2018年10月24日這一天，收到了絲絲老師的邀請，成為青椒編輯部的一員，我們每位老師的任務(wù)是擔(dān)任總專題的收稿任務(wù)及反饋，七位老師來自不同地區(qū)，他們分別是

我們的才子苗壯老師，大家稱他為“苗導(dǎo)”。

我們的大管家雷淑紅老師，微笑起來嘴角兩邊會有兩個漂亮的小酒窩。

新生的力量來自吉林龍?zhí)兜耐趵芾蠋煟崭_(dá)人吉林龍?zhí)赌擦掷蠋煛?/p>

上一屆的青椒麥霸土豆老師。

還有大名的吳敬娟老師和我。

我是負(fù)責(zé)每周三的收稿，我們每天早晨都會收到各位老師的反饋，對于周三的投稿，會比平時多一些，因為我們周三會有青椒學(xué)員聽課，每次課程結(jié)束，就有很神速的老師能夠?qū)懞煤啎⑶彝陡澹鳛樯弦粚玫那嘟罚瑩?dān)任審稿一員還是有點慚愧，因為從他們的文筆中，覺得他們思考問題的思維比我還清晰，有的時候也怕審錯了方向。

我的審稿，每次我都是用我的筆記本記錄著每天在什么時間段有來自哪里的老師投稿，投稿的題目是什么，我都一一記錄著，這樣反過來想再看哪位老師的簡書的時候我也可以很快的找出來，剛開始的時候，對于我不太確定的投稿文章，我都會找苗壯老師和土豆老師來商量一下，這位老師的投稿是否符合我們的要求或者我們應(yīng)該用什么樣的語言來寫拒絕理由，不至于打消我們投稿老師的積極性，每次在給拒稿老師的留言時，他們也很理解的給我回復(fù)，讓我覺得我不會錯誤的拒絕老師的投稿。

每一次讀老師們的簡書投稿，我都像在親臨他們的故事一樣，就像2019年1月2日，我在收稿的時候，我讀到了來自康保002孫美霞老師的簡書，起初新學(xué)期主動自己帶著學(xué)生們做出一張融合課表，帶著學(xué)生們參加美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮，自己苦口婆心的勸來的助學(xué)老師，到最后說服校長，再到開學(xué)典禮教育局局長親臨現(xiàn)場，這就是堅持的力量，讓整個學(xué)校學(xué)生有了網(wǎng)絡(luò)課程，她帶領(lǐng)學(xué)生參加的課程也非常多，而且在小獅子比賽中，一位天生膽小靦腆的女孩，因為一次與家人走失，受到驚嚇過度，造成尿床的毛病，但是奇跡發(fā)生了，她能在比賽中勇敢的說出自己自卑的秘密，勇敢的面對過去，比賽結(jié)束后，她的這個毛病居然在一點點的好轉(zhuǎn)，就是這樣的故事，讓孩子真正的發(fā)生了改變。

還有一位老師來自克東092周宇鵬老師，他用兩篇簡書《交給互加青椒的一份年度總結(jié)》，在這份年度總結(jié)中，他用3萬多字記錄著這幾個月的點點滴滴，在讀他的文章中的時候，我仿佛在腦海中閃現(xiàn)每節(jié)課程，他的記錄是那么的詳細(xì)，他的文字也是讓我那么的欽佩。

最后，就是希望，每一位青椒學(xué)員，只要您想投稿，就要思考后認(rèn)真的去書寫，不要只有近百字，還沒有題目，希望在拒稿的幾次過后，你是一個打不死的“小強(qiáng)”，最終在磨練中能夠有非常好的文章被收入。