.——丘明中學（原礦區中學） 巾幗風采組歌——
1. 劉華——
喜看窗外瑞雪早，課堂教改帶頭跑。選課走班新課題，思維激活氛圍好！
置身其中暖意鬧，學生研討產高效。爭先恐后究事理，精品課堂細打造！
探究實驗學物理，先進儀器看稀奇。師生互動伴始終，教法變革顯差距。
摸索成型待成渠，勞心勞神看收效。查漏補缺再整改，事半功倍利志趣！
（2009.11.13聽課寫意）
2. ?劉玲——
表達流暢思路清，教法熟練顯從容。授業解惑重實效，杏壇巾幗現英雄。
舉手投足氣充盈，課堂研討見賢能。由衷話語出肺腑，步履矯健登高峰！
雅俗塵世有主見，鏗鏘玫瑰艷教壇。巾幗英豪敢叫陣，何懼泰岱十八盤？
立足當下任勞怨，遠近桃李自嬌艷。艱難當前何所懼？身藏寶鋒越女劍！
（2009.11.13聽課寫意）
3. ?趙承琳——
心靈手巧氣浩然，教學相長咬青山。斟詞酌句究文理，笑語輕解九連環。
乘萬里風望高遠，美夢成真苦后甜。擲汗如雨勤耕耘，百尺竿頭成大觀！
才華橫溢高初中，順理成章自然情。羞煞許多教書匠，高標素養先凝成！
教學相長未放松，塵間俗事皆洞明。尚需勤勉惜平臺，成名宜早學柳青！
（2010.01.02聽課寫意）
4. ?姜艷雙——
以史為鏡說古今，現代教技早熟稔，收放自如看思維，抑揚頓挫鏗鏘音。
進退有據嚴愛心，師生互動濃氣氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！
工作始終自認真，芬芳艷壓巾幗群。史海覓得浩然氣，威而不怒面含春。
舉手投足有講究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，與人為善熱心人！
（10.01.07聽課寫意）
5. ?梁衍芹——
甜潤發聲說基因，圖文詮釋進化論。魚漁并授眼界高，立足學科重育人。
學子思路善牽引，得心應手顯底蘊。鼠標在手細把玩，再創佳績再打拚！
思維清晰授生物，圖文并茂蘊豐富。師生呼應貫始終，課改精神落實處。
世事不難唯用心，嚴活結合跨大步。置身杏壇望星空，陽光普照康莊路！
（2010.01.08聽課寫意）
6. ?張秀平——
鳳頭引人開課新，文理滲透有心人。直觀模具喻抽象，課件獨到自傳神。
言談舉止為師心，業務搶灘不讓仁。述理解惑見條理，矯健步伐與時進！
字正腔圓說定理，平面向量坐標系。豬肚豐腴看鳳頭，眾目視頻轟炸機。
師生探究新天地，課件操作早熟悉。講練結合留白處，環節齊全述條理！
（2010.01.12聽課寫意）
7. ?孫輝——
嗓音清亮潤心田，課堂流程循自然。臺前從容耐品味，幕后何止千錘煉？
愉悅靚麗工作間，且把名利置兩邊。誠以待人人秉誠，勞有所獲獲有緣！
虎年首周聽物理，平面直角坐標系。實驗演繹推公式，板書圖文梳條理。
質疑釋疑研仔細，課件探究虎添翼。學子用功多得利，百尺竿頭看興趣!
（2010.013聽課寫意）
8. ?姜艷雙——
以史為鏡說古今，現代教技早熟稔，收放自如看思維，抑揚頓挫鏗鏘音。
進退有據嚴愛心，師生互動濃氣氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！
工作始終自認真，芬芳艷壓巾幗群。史海覓得浩然氣，威而不怒面含春。
舉手投足有講究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，與人為善熱心人！
（2010.01.12聽課寫意）
9. ?常玉玲——
多媒技術盡信息，字正腔圓訴衷曲。現代文明做使者，倩影清音自靚麗。
說練結合遵程序，學以致用看示例。師生攜手踏征程，五彩斑斕顯示器！
（2010.01.17聽課寫意）
10． 陳華——
腹有芝蘭氣自華，向善尚美呈典雅。高山流水奏名曲，婉轉歌喉清音發。
藝海弄潮高臨下，耐心用意育萌芽。班歌校歌著新韻，身心陽光披彩霞。
（2010.03信筆寫意）
11. ?王楣——
纖手弄巧育新苗，愛心飛出云水謠。教鞭指示五線譜，課堂示范韻律操。
教壇竭力探奧妙，童心無瑕世故少。順其自然份內事，遐邇馨香繞李桃！
（2010.03信筆寫意）
12. ?王萍——
條分縷析說政要，去蕪存菁識丁卯。無論世相再紛紜，高標職責銘記牢。
聯系發展思維巧，傳道授業春意早。靜處編就心字結，花開向陽迎風飄！
（2010.03信筆寫意）
13. 孫潔萍——
熟知經綸品自高，芳質慧眼開心笑。屈指道來皆生物，自然法則說奇妙。
教風干練盡新招，著意言傳兼身教。忙中偷閑競賢能，喜看學子趕幫超！
（2010.3信筆寫意）
14. 徐靜——
有備而戰立講臺，詩內功夫在詩外。娓娓道出盡芬芳，環環相扣滿堂彩。
莘莘學子不言敗，緊隨信息大時代。青出于藍冰寒水，顯露身手踏步來！
（2010.01聽課寫意）
15. ?蔣艷麗——
從容大方看風云，世事洞明皆學問。春風化雨育新苗，圖文并茂吐清音。
現場凸顯深底蘊，秀外慧中能自新。艷麗樂曲續新章，形象更靚理更真！
（2019.06信筆寫意）
16. ?蒲瑩瑩——
燕語鶯聲伴清風，愛撫幼苗誘導中。心靈手巧繡錦旗，激活思維卉含英。
不舍教改重互動，從容寫就教壇情。假借平臺展英姿，飛天舞袖映彩虹！
（2019.06信筆寫意）
17. ?王晶——
嬌美丁香自恬靜，言傳身教育稚童。學以致用說校本，字如其人沐清風。
筆劃結構求端正，良好習慣重養成。春風化雨滋桃李，慧心巧手寫從容！
（2019.06信筆寫意）
18. ?張雪玲——
蕙心蘭質不染塵，冰雪聰明活腦筋。崗位責任銘肺腑，言行舉止蘊涵深。
杏壇新秀譜青春，知心大姐慈母心。喜看花卉多嬌美，春華秋實待回音！
（2019.06信筆寫意）
