? ? ? 自第一次參加6月24、25日的ITT學習班，到現在7月17日，已經過去整整21天了，一直遲遲未交學習心得，因為那兩天對于我的個人體驗來說并不是太好，因為有一種“圈外飄著”的感覺，所以心得就無從下手，我理不出思緒。
? ? ? 經過這段時間在實際工作中的沉淀，我發現那兩天的學習，就像一壇老酒，品時感覺淡而無味，品后卻余味無窮！
? ? ? ? 趁著余味發揮威力，快讓我記下自己的內心體驗究竟經歷了什么？
? 第一層：培訓剛剛結束后的16字總結
培訓剛剛結束后，就被上期同學追問“啥感覺”，我就給出四組詞“圈外享受、進入蒙圈、產生距離、向前一步”。同學說“哎吆，聽起來很有故事，快講來聽聽！”～～～～
說實話，這個故事是一個相當慘的杯具，我極度懷疑自己走錯了圈子，包括課后還跟顧老師分享。關于讓我蒙圈的“培訓目的、學習目標、課程目標、課程目的”，之前3年師范、4年師范大學，所學的教育心理學，早就講過這里面的一些邏輯和概念，怎么感覺現在聽來這么陌生了？究竟發生了什么？（我思來想去，后來也跟同行溝通，是缺乏深入研究的水準！因為還沒有把培訓真正作為一種商業化的產品來設計）
第二層：培訓結束一周內的6字感覺
? ? 結束之后的第一周，我一直在回味，到底這兩天的學習，給我留下了什么，一句話“這么近，那么遠”我想最適合不過我當時的感受了！
? ? 為什么說“這么近”，因為這次我就在ITT的學習現場。
? ? 為什么說“那么遠”，這是我和ITT之間的距離，也是我要跨越的鴻溝，所以這一次的學習，對于我來說，僅僅是一個開始。我在內心告訴自己，我要：向前一步！
? 第三層：培訓結束的兩周，實踐中走進ITT的核心邏輯
? ? 接下來的兩周時間里，我不再去懊惱以前有多么的不深入不專業。在和同事磨課的時候，我開始從ITT的核心邏輯視角重新評估和拆解我們的幼兒情商課堂。當我分析出來這個邏輯層次時，被同事點贊，感覺自己的課程瞬間高！大！上！當得到同事的認可后，我內心泛起了幸福的漣漪“沒白學！”（哈哈哈，雖當天學習狀態不好！）
但是，我仍然知道，這僅僅是剛剛走進這扇大門的開始，要不斷地去磨練這里面的邏輯和核心技能。有時候，自己會幻想說，當我把現有的幼兒課程和師資培訓打磨的更加靠近ITT標準時，那得多牛掰啊（哈哈哈，先讓樂一會兒），每次幻想到這里，我就有了工作的動力，干勁十足，關鍵是也帶動了團隊，似乎這是一款不錯的自打雞血方式。
? 直到今天，一位好友問我，這個培訓班有必要去參加嗎？你覺得性價比如何？我說，說實話當天的體驗不太好，我覺得沒收獲多少，可是后來我發現在工作中為我創造了不少價值。真的不是在推介課程一定要上，而是要和一顆有準備的心有鏈接，希望我能夠越來越有勇氣接受不完美！
