“天空中的兩片云，相對地飄著，看似變成了一片大云，其實不然。它們只是不同層次的兩片云，只是相互交疊，過一會便會分開，各自向各自的方向走，繼續走自己的路。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——郁秀《花季雨季》
那時我瘋迷戀著郁秀寫的《花季雨季》，牢牢記住了書中王笑天對劉夏說的這段話。我有時在想，我和常常會不會就是這兩片云，不同層次的云。因為中考肯定意味著我們分隔兩地。
很簡單，他是有希望的重點苗子，我是庸碌無為的中等學生。
不可否認，我也喜歡他。當男生明顯通過各種行動表達自己的情感的時候，女生往往會很被動，會跟著男生的思路走，在她們不明白自己的感情定位之前。這在當時青澀的年紀猶為明顯。
我就這么半猜半疑著自己的情感和感受，直到我發現了消失的半截格尺出現在了桌洞里。
那是一條淺藍色格尺，至于怎么就成了半截，我也忘了。只記得課間操時，我和另外一個同學留下做值日，擦完黑板后，她去干其他活，我無意間摸了一下我的桌洞，發了半截格尺，我將它放回筆袋的那一剎那，看到了格尺背后整齊地刻著：
KL：
? ? ? I ?love ?you.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? cx
心跳劇烈，不知所措。但隱約有些慶幸與輕松，覺得這一刻終于到來了。
我的心理活動馬上豐富起來：他什么時候刻的呢？他是不是以為我早就發現了？還是知道我一直沒有發現？他心里是不是已經覺得我也默認這段感情了？我該怎么辦？他該怎么辦？中考怎么辦？
那時不覺得未來路漫漫，有很多艱難險阻比中考更難克服，但是在學生時代，考試無疑是壓在頭頂的一座大山，決定了很多事情。我心里幸福而慌亂，既盼望他們趕快下操回來，又怕看到一群男生中他高高的身影。
常常：
我想告訴你，那時的我多么幸福，因為你的大度，我不再內疚，對于我曾經給你的傷害，在你熱烈而真摯的感情中，顯的微不足道，只是那么一瞬，對于你來說足以忘掉的一瞬。
常常依舊時不時地望著我，我怕他分心，在對望的時候，我常常皺皺眉，示意他聽課，不要分心。他也很聽話，乖乖把頭調回去，過一會我們又不約而同地開始望。
有時我示意他，但是他不管，更加大膽地望我，我急忙地用眼神再一次示意，還微微用手指指老師和講臺，他看著我慌亂的樣子，有笑意在眼底流動。
顆粒：
看著你慌亂的樣子，我更加想多看你一眼，因為你是可愛的，你是我的小姑娘。如果我不在你的身邊，你會不會和我寫信，你會不會等我？
常常：
我一面怕你分心，一面又貪婪地想讓你望著我，我喜歡你清澈如水的眼睛。你考上了重點，我會寫信給你，我知道那不是結束，是默契的延續。
幾次模考，常常依舊在前8名，我依舊在11名左右晃，我的語文考了幾次全班第一，有一次僅僅以比常常多0.5分的優勢奪冠，他很高興，他回頭對坐在他后面的倩說：“這家伙怎么考這么高。”
倩對我說時，陰陽怪氣地笑：“我發現常常挺注意你的。” 我掩飾著心里的緊張，假裝癡呆地點點頭或者搖搖頭。
但是我的物理和化學成績決定了我不是重點的料，所以當常常的物理化學輕輕松松考得很好時，我都覺的他不是人，是神。
我的擔憂常常也有，他也擔心我們的學習，他因為往我這邊看，被老師點了好幾次名，老師只當是他走神了，而我卻有種罪惡感。
看的出他耽誤了一些學習，我也耽誤了好多，女孩子在這個時候，精力往往都在男孩子身上了，有時當我意識到的時候，我已經發呆好久了，我心里會很慌，怎么面對中考？怎么辦？我不能考的太差，雖然我肯定考不了太好。
他的成績也不算特別出類拔萃，需要最后奮發圖強時的一哆嗦，否則就會功虧一簣。
那時就是這樣，自己選擇的，往往又有很多顧慮，心智不成熟卻自以為很成熟，處理不好各種關系卻只會抱怨。
一天，倩告訴我：“常常讓你別總朝他看了，讓你好好學習。”
當我反應過來時我心里很難受，我單方面認為他怕了，終于怕了，怕耽誤我的學習，怕耽誤他的學習。他還是覺得我是個累贅、是壓力，我配不上他。
“好，你告訴他，說我不認識他。”我也頭腦發熱了。
我心里在問自己：“顆粒，其實他擔心的也就是你擔心的啊，你為什么這么殘忍地說出這一句話？你應該好好問問他的意思啊，你怎么那么沖動啊，你不是一直擔心這樣會影響中考，影響人生的一個小坎，影響他的夢想嗎？你不是也曾想過由你來說這句話嗎？你不是最終無法說出口嗎？可是，當他說出口的時候，你為什么又受不了了？你為什么受不了？”
當我的原話轉到常常那里時，他又用不舍和乞求的眼光看著我，他知道他說出來我很受不了，但是我不知道當時怎么了，就是努力回絕他的目光，我用沒有感情的目光看著他，或是在他看我的時候避開他的目光。我想要斷絕就斷絕的徹底點吧，我也只難受一段時間，他也只難受一段時間，畢竟那個時候學習是頭等大事。
常常受不了我的冷漠，他努力用眼神和我溝通，想達到以前的默契，想讓我們重歸于好，而我，一次次把他的眼神硬生生回絕了。
那幾天他萎靡不振，很難想象一個當時一米七八的男孩怎么成那個樣子，像丟了魂一樣。上物理課時老師還問他：“常常這兩天怎么了？精力一點也不集中。”
他耷拉著腦袋一言不發，而我頭也不抬，不看他，但是心里很難受，我該怎么辦？這樣下去會更不行的，他是個重感情的男孩子，他會很長時間不振作，我希望他不要管我，好好完成當時的愿望，但是他這個狀態，我實在看不下去，我感覺他像被擊垮了一樣，可是常常，是你先做了決定，難道你后悔了嗎？難道你說的離開就是希望被挽留嗎？你為什么要后悔？應該是你生硬地把我挽留和乞求的眼神回絕了才對啊！
好幾次離的很近，他想和我說話，可是我用眼神把他到嘴邊的話頂回去了。課間的時候他出去了，然后回來了，眼睛紅紅的，臉紅紅的，好象哭過了。我想問他，但是我努力克制自己，現在想想不過是堅持自己的驕傲和自尊罷了。
顆粒：
與其說我低估了自己的忍受力，不如說低估了你在我心中的分量。我知道我對你的感情如此之深，我真的不想與你分開，和你在一起，是我學習和生活的力量。
周六中午放學了，一天半的假，他會怎么樣？我邊想邊推車子往校門走，感覺有人從后面抓住了我的車子，我知道是他，于是回頭，聽到他說：“我錯了。”聲音小得只有我能聽到。
我使勁拽了一下車子，頭也不回地走了。
那一天半我也魂不守舍，頭痛欲裂，什么也不想干，只是在日記本上寫了很多感性的話。
我知道偽裝的真相：我也受不了。
所以我禮拜一的時候托倩告訴常常：“顆粒讓你好好學習。”
于是我看到了我希望看到的他，一個充滿活力的孩子，仿佛大病痊愈，卻恢復的很好，比以前還要健康。
常常：
我知道你這樣下去會一直后悔，我也知道我冷漠的眼神是在掩飾我的難過，我知道我終究會忍受不了這樣的掩飾，但是，你一定要好好學習，我希望你除了我之外，還有自己的一片天。
生活又恢復了平靜與明亮，現在看來，小小的波瀾是多么好笑，但是仍然懷念那青蔥的歲月。 ?
? ? ? ? ? ? ? ?寫于2006年 大連
