這幾十年來的發展，著實快的嚇人。

我所在的學校位于江邊，隔著江望去，便是市區繁華的大廈樓宇。而在我的記憶之中，十年之前，我的學校所在的這片土地尚且是一片江邊的污泥灘涂。而回到二十年前，對面市區那一片大廈，也尚且是一片低矮的平房。我所知的，是用不了多久，或許一年，最多兩年，我的這間朝南的辦公室也將看不到對面的市區——只因在前面已是有一片高檔住宅區正在修建。一旦建成，視線和陽光也將被完全阻擋，陽光再不能如今天這般照入教室中。

“金屬是有記憶的。”這是花竹苑這節公開課的開場白。

孩子們翹著小腦袋，好奇地看著花老師，盼望著想知道金屬的記憶是什么。

花竹苑取出了一根鋼尺，貼在了黑板上，然后用力將它彎曲，當她的手放開這根鋼尺時，鋼尺“啪”地彈了回來，在黑板上發出一聲清脆的聲音。

“老師把一個鋼尺壓彎了，但是它還記得自己原來的形狀，所以當老師把手放開的時候，他就會回到原來的形狀。這就是金屬的記憶。”花竹苑說道，“同學們，你們還知道生活中哪些金屬物件有記憶性？”

臺下的孩子們紛紛舉起了手。

花竹苑挑選了一位男生來回答這個問題。男生立即站起身來大聲道：“彈簧！”花竹苑點點頭，示意他坐下，又再請了一位戴眼鏡的女生，女生大聲道：“眼鏡架！”

花竹苑點點頭：“沒錯，彈簧、眼鏡架。彈簧是我們生活中最常見的具有記憶性的金屬制品，用手將彈簧壓扁，放開時它又會回到原來的形狀。這也是金屬的記憶。人們利用金屬的這些記憶屬性，制造出了一些具備更強記憶的合金，我們稱它們為‘記憶金屬’。現在再請同學們看老師手里的這根尺子，和剛才一樣，老師現在將這個尺子也掰彎。”

花竹苑又取出了一根尺子貼到了黑板上，這根尺子和之前的鋼尺看起來差不多。但當花竹苑將它用力彎曲時，它沒有如大家所期望著那般反彈回去，而呈現出了一個大角度的彎曲形狀。

正在所有人好氣花竹苑這個環節的設計有什么意義時，花竹苑已往講臺上的一個玻璃盆中倒了一盆熱水，然后將手中彎曲的尺子扔了進去，在彎曲的尺子接觸到熱水之時，開始緩慢地延展開來，不多時，已經恢復到了尺子筆直的形狀。

“這就是一根記憶金屬制造的尺子，它可以隨意的彎曲，但當它受熱的時候，就會恢復到原先的形狀。

當我正在記錄花竹苑的這個教學步驟時，手機忽然震動了起來。手機上的來電，顯示著的，是一個陌生號碼。因為我管理著學校的學籍，所以也經常會有家長找我辦理各種手續。這種陌生號碼，八成就是學生家長的來電。我也就連忙彎身出了門去了教室外，然后才滑向了接聽。

而電話之中，傳來的聲音，卻是令我驚了一驚。

電話之中，是一個緊張而沮喪的聲音：“王靖元，我想見你。”

“你好……你是哪位……”我問道。

“我是楊根……”那個聲音說道，聲音又是焦急又是沮喪。

“楊根……！發生什么事了！”我驚了一驚，楊根也是我的高中同學，與我交情頗深，在江北的一座發電站工作。我已是有了將近半年沒同他聯系，此時聽到他這樣的語氣，我的直覺，便是認為他應當是出事了。

“我……我殺了一個死人……”楊根急急忙忙的說道。我頓時聽愣了，殺人兩字，是令我的毛孔頓時豎立了起來。我絕不相信楊根是會做出這樣可怕的事情，但是既然和一條人命有關，就算不是他殺人，這攤上的事情，也絕不是什么小事了。我也連忙說道：“你慢慢說，到底是怎么一回事。什么叫殺了一個死人，死人怎么可以殺。”

“手機馬上沒電了，這里沒地方充電，我想見你和你當面說。”楊根說道。

“你在哪里我去找你！”我大聲問道。

“就在我們高二時候，去過的那里……”楊根說到這里，電話嘟地斷開了連接。