卷首語
孩子是歷史一個重要的母題，夢想也是，歡迎來稿參與歷史、婚育、教育聯合征文。
本期歷史專題周刊，精選以下優秀文章（排名不分先后），供君品評。
【歷史萬花筒】
史上最強留學生
作者：鶴影1017
世界最牛中國留學生。你見過哪個高校派出四位知名教授去火車站接一名留學生的。
趙云：我不是戰神，我是戰場上的俠客
作者：歷史迷猴神通
趙子龍并不想殺人，但漢江里擠滿了曹軍的遺骸。
趙云記得，沒有戰爭的過去，人們沒有地種，饑餓讓人們吃人。
后來有了戰爭，而多少年來的戰爭，又讓地沒有人種。
趙云想做戰場上的俠客，他想為天下的平民，殺出一個公道的世界。
【歷史連載】
崇陵遺夢（后記）
作者：筠心_
溥儀無數次想逃離紫禁城，然而當馮玉祥幫他夢想成真后，有一天深夜，他居然騎著自行車，偷偷地來到神武門。在十八歲的溥儀心里，沒錯，那里面是困住他的牢籠，但同時，也是他生活了十六年的家。在無限傷感里，溥儀輕輕地拍打著神武門，嘴里喃喃地念叨著：“再見，再見，再見......”
是的，可以很輕易地揮手再見，然而，回首時，總有些記憶是永遠也抹不去的。當打開歷史，與古人心靈對話時，最能感動我的，還是這些伶仃細碎的瑣事，它們所流露出來的真情真意。我想記錄的，也就是這些。
【教孩子讀歷史】
磨刀不誤砍柴工——方法論，這一篇就夠了
作者：公子一小白
鑒于孩子的年齡和對世界的理解認知能力有限，他們還無法理解復雜的人性。因此我們在教他們讀歷史的時候，得循序漸進，一步一步，切不可拔苗助長。從歷史小故事入手是個不錯的選擇。
兒子,你大膽地學歷史
作者：一篇讀罷
培養孩子學歷史這件事情，不僅僅是歷史知識本身，更重要的一種文化熏陶。作為家長，應該以身作則具備一定的歷史素養，并提供良好的學習氛圍。在具體的操作中，要選好教材，不要盲目讀經典讀各種亂七八糟的暢銷流行書。同時，也要符合由淺入深循序漸進的學習規律，不要增加孩子對歷史的反感。某種意義上說，培養一種良好的歷史態度，遠比具體的知識重要。一旦孩子意識到體會到歷史的美，自然會主動學習。
兒子迷戀諸葛亮，于是我們討論了一下鵝毛扇
作者：大雨時行
他又忍不住去看紙牌和棋盤上諸葛亮的形象，還認真地對我說：“我們班好多同學都買了鵝毛扇作紀念呢，幸虧我沒買。下次我得告訴好朋友，歷史上的諸葛亮并不拿這件東西。原來這么多年，我們都被騙了！”
“哈哈哈，這個真相是要跟大家說說。不過，你自己得先把這個問題搞清楚了，不然別人也不信呀。”我附和他。“嗯，媽媽在哪里看的文章？可以給我看看嗎？”“沒問題，我盡快把它打印出來吧。”就這樣，兒子被我安利了一篇難度不小的歷史考古論文。
孩子，我想跟你談談河南商丘柘城
作者：賽張飛
孩子，世界很大，但對你而言，商丘只有一個。你一出生，就被打上了“商”的烙印，這個烙印已經傳承了四千多年。這個“商”不是“商人”的“商”，而是“商族”的“商”。“商族”的始祖叫子契，子契是唐堯的兄弟。子契跟另一個兄弟實沈有矛盾，所以堯就令子契遷到商丘，封號“商”，令實沈遷到太原。所以孩子，你以后碰見太原人要小心一些，咱們是有世仇的，當然，知道這段歷史的人估計也不多，你也不要怕。
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本期編輯：心海滌塵
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