周日早晨小寶就迷上了拼裝玩具，一早起來就開始了，吃早飯都要我喊了好幾次才過來。太入迷了，實在不想放下手中沒有完成的作品。
匆匆過來吃完早餐，然后又去拼了……拼了不止一個作品。都怪我沒有及時留下照片，他在不斷地重新拆掉，組合……
看到二姐在畫畫，他也拿起筆來畫……
上面那副圖大膽的想象，兩個太陽，還有三條尾巴的動物。草地上跑的小老鼠，龍卷風，雷電暴風雨……
下面這幅圖沒有拿過來給我講，都是很快的就完成。
接下來小寶就又想起了要整理自己的作品，把自己之前涂過的圖畫書，圖畫。全部找出來整理放到一起，還問我要他的那張“全勤寶寶”獎狀，也要放到一起。說是要給他的作品重新找個地方。最后，找到爸爸柜子里的一個角落放下了他的所有作品。
二寶可能更追求完美點吧，也可能是要求自己再好一點兒的階段，記得他小的時候畫畫也是很快，大筆一揮，放飛想象。
最近她都在畫美人魚，反復的畫。今天早晨就感覺自己老是畫不好。還是畫了又畫，畫不好再畫。最后，終于畫一個完整的。
下午又帶了三姊妹去了圖書館，一進圖書館就自己選自己的。大寶的熱情開始不是很高，可能是我之前在孩子選書時，給的建議過多。不過，今天我完全沒有給出任何建議，讓她自己來選。原因是剛在前不久我陪她去買書，還是有建議的傾向。這個書店老板就說，讓孩子自己選。孩子通過自己喜歡看的，慢慢的愛上看書，看到一定量，迷上看書。之后再可以建議一點兒有價值的書。我強烈的感受到了他那種完全從孩子出發，讓孩子喜愛的心理。我明白了。
大寶選擇了自己喜歡看的書，靜靜地去看書了。
二寶在閱讀這方面我是完全的放心，他有這個環境，一直在家里邊兒會翻開姐姐的書。和自己的繪本等等。一進圖書館兒就埋頭找自己喜歡的書去了。
小寶也是，也是找自己喜歡的書。不過他今天找的書比較特別，他沒有找到奧特曼的書。拿來了三本雜志?？赡苁潜焕镞叺膶嶒炈税?。他拿來書時，給我說這是做實驗的書，我有點兒驚訝。你怎么知道“做實驗”？他說他就知道呢呀，我也不知道他從哪里知道的。
他要我給他講這個實驗，我講了。他說“媽媽，我們回家的時候去街上把這些所有需要的工具材料全都買回去做實驗?！蔽艺f家里都有這些。我很欣慰小小的他，總能想的很周到。
晚飯后，我又說，你們先去把自己的東西整理整理，等會兒我看你們是怎樣整理的？需要幫嗎？于是，小寶又開始啦！他把自己的所有玩具都翻出來，然后找來小袋子，分類裝好！還把一個框子里的所有書歸類放好！
之后，又看到我在掃地，他二話沒說就找出了拖把來拖地……
小小的小寶，平時做事也是一點不拖拉，說干就干，很欣賞他這點。而且邏輯思維很強。
每個孩子的性格特點都不一樣，從小培養好習慣，自律行為，都不是一撮而就的，需要媽媽有足夠的耐心，愛心，信心！加油嘍！
