寶貝上學校。
小書包，背背好。
媽媽小手牽。
小寶貝，揮揮手。
老師老師早上好。
晴晴和丁丁一起牽著進教室，姐姐牽著小妹妹~有愛的畫面，老師幫你們來定格??
第一節
閱讀分享《猜猜我有多愛你》
活動目標：
1.理解故事內容，感受兔媽媽和小兔子間深切的情感和表達愛的方式。
2.嘗試用生動活潑的語言、動作表達對別人的愛。
琴琴老師：“球球班的小朋友們早上好，我是你們的好朋友琴琴好老師。歡迎來到紅黃藍親子園和琴琴老師，小美老師，駱駱老師一起上課和做游戲~”
現在一起跟著琴琴老師來唱好聽的《寶寶之歌》吧！
小朋友們一起跟著琴琴老師拍一拍膝蓋~
琴琴老師：“寶貝們，真棒喲！今天琴琴老師帶來一個故事，要和你們一起聽聽。在圖片上，你們看到了誰呢？”
晴晴：“有小兔幾（子）~”
丁丁：“有兩只小白兔~”
妞妞：“有一只小的小白兔和一只大的~”
琴琴老師：“是的，有一只小的小白兔和一只大的大白兔。那小白兔和大白兔是什么關系呢？我們一起來看看它們發生怎么有趣的故事吧！”
故事開始啦：
小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓著大兔子的長耳朵，要大兔子好好地聽它說。
“猜猜我有多愛你？”小兔子問。
“噢！我可猜不出來?！贝笸米有πΦ卣f。
“我愛你這么多?！毙⊥米影咽直蹚堥_，開得不能再開。
……
小朋友們聽故事，聽的津津有味~
琴琴老師：“小朋友們，聽完了故事。你們知道小兔子和大免子是什么關系嗎？”
萱萱：“是媽媽，大白兔是小白兔的媽媽~”
大果：“兔媽媽和兔寶寶~”
琴琴老師：“小朋友們，觀察可真仔細。你們知道小兔子和兔媽媽在做什么嗎？”
圓圓：“兔媽媽好愛小兔子~”
木子：“小兔子也好愛媽媽~”
琴琴老師：“小兔子愛兔媽媽，小兔子和兔媽媽用了一個什么動作表示愛？站起來做做看?！?/p>
辰辰張開小手，然后慢慢的放了下來~
團團小手張開說：“老師，你看我~”
琴琴老師：“對，把手張開，張到無法在張開~張開之后還要對媽媽說了一句猜猜我有多愛你，我愛你有那么多~”
妞妞再次張開小手從小椅子上站了起來說：“有這么多~”
琴琴老師：“小兔子說愛媽媽有這么多，媽媽也把手張開，看看兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多？”
晴晴摸了摸自己的頭發~
漫漫從小椅子跳了起來說：“是媽媽~”
琴琴老師：“為什么呢？下面，我請小朋友上來和琴琴老師一起打開小手來比一比~”
木子和鹵蛋最先舉起小手~
木子和鹵蛋伸長了小手，但是和琴琴老師一比還是小很多~
這是為什么呢？
妞妞：“因為，琴琴老師是大人。我們還是小孩子~”
漫漫：“琴琴老師太大了~”
睿睿聽到后開心的笑了起來~
琴琴老師：“因為，琴琴老師就像是兔媽媽。你們是兔寶寶~小朋友們你們的媽媽愛你有那么多?！?/p>
鍇鍇：“我也好愛爸爸媽媽~”
琴琴老師：“小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作說了什么話代表她的愛?！?/p>
小朋友們在思考著~
琴琴老師：“兔媽媽和兔寶寶都舉起手來~舉手的動作，把手舉起來，舉手還不夠，還要說出來，把心里的愛說出來（我愛你一直愛到手指頭）下面，我要請小朋友們上來你們都會用什么樣的動作來表達你們的愛的呢？”
大果舉起雙手~
圓圓和團團像小兔子一樣跳了起來~
萱萱和丁丁，妞妞比起了一個大大的愛心。
仔仔小白兔一樣張開了雙手~
辰辰小手剛張雙手，立馬就跑了下去，有點不好意思呢。
小朋友們都很棒，很愛我們，我們也很愛很愛爸爸媽媽。
那今天回家別忘了對爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆說說，嗨~猜猜我有多愛你；早上來上學的時候別忘了對老師說一說猜猜我有多愛你。
琴琴老師：“好啦，我們一起把愛送給我們最愛的爸爸媽媽吧！”
第二節《感統課》
小美老師：“小朋友們坐好來小美老師開始上課了。小朋友們來到感統運動課堂。”
小朋友們一起揮揮的小手~
我們一起來玩五只猴子蕩秋千~小手游戲吧小手請準備好~
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了，鱷魚來了~
玩朋友們都得很開心~
小美老師：“今天小兔子圖圖放假啦，要去探望住在山下的外婆。。去看望外婆的路上，我們一起來看看小兔子，圖圖都看到了什么吧！小兔子圖圖早呀早呀，看到了一片大草地。圖圖在想這草地看起來軟綿綿的好舒服呀，于是乎在草地上打打滾。過了草地，然后又來到了池塘邊上，小兔子圖圖想去對面，可是他有什么方法可以過去呢？”
團團：“可以跳過去~”
可可：“跳過去，就可以了~”
小美老師：“跳過去，那我要變成什么呢？”
萱萱：“變成小青蛙~”
漫漫：“變成小青蛙，就可以跳過去~”
小美老師：“好的，我現在變成小青蛙。跳過去啦~我跳了過去，我的襪子沒有濕。那等一下小朋友們也要變成小青蛙跳過去哦。”
小朋友們點點頭~
現在要邀請小朋友們一起上來了，我們要排好小隊伍。
朋友們表現的都很棒喲，現在我們要去咕嚕咕嚕的喝水補充水能量了。
第三節
認識智能《我的好朋友》
琴琴老師：“小朋友們，下午好。我是你們的好朋友琴琴老師?！?/p>
小朋友開心的拍了拍小手~
琴琴老師：“小朋友們，請看琴琴老師都帶來了什么呢？”
可可：“是草地~”
圓圓小手指了指說：“五顏六色的是什么呢？”
琴琴老師：“是的，今天我帶來的草地和毛毛蟲。小雞和小鴨是好朋友，它們倆住在一起并且互相幫忙。小雞有困難，小鴨都會主動幫忙小雞，小鴨有困難的時候，小雞也會去幫忙小鴨~”
小朋友們都聽得很認真~
小鴨想要吃草地上的毛毛蟲，費了好大的勁都沒有吃到毛毛蟲。
小雞啄起毛毛蟲，叼掉到小鴨的嘴邊。
小雞想要過河的時候，小鴨主動的來到了小雞的身邊。并且把小雞背到河對面去了。
小朋友們好朋友之間都要互相幫忙，互相鼓勵著喲。你們有沒有自己的好朋友呢。？下面我要請小朋友們一起上來和你最好的朋友一起擁抱，握握小手吧！
快樂的一天又要結束了，小朋友們，我們拉著火車回家啦。
