夏三五
要么在教書，要么在學習，總有一個在路上。
慕名而來的人很多，無暇顧及八中的風景。開場報告是衡水中學外語中心教研室--馮愛萍老師，開啟大餐。你是不是“名師”，可以問度娘啊，百度搜索有62個結果。
知變化，明方向
平穩中過渡，傳承中微變--這是英語高考大綱的解讀。教育是為社會服務的，弘揚中華優秀文明，滲透中外文化知識，整體上增加中華優秀傳統文化的考核內容。英語高考定位為：難度逐漸上升的綜合語言運用能力測試。我們的教學不僅僅是為了高考和應試，更是為了培養學生的終生學習能力，全面培養學生的核心素養（語言能力、文化品格、思維品質、學習能力）。所以我們平時教學更要關注優秀文化，體現立德樹人，注重培養能力，提高核心素養。
個人感想：Our world is changing. Are you ready? Education is changing. Are you ready?這個世界變化太快，黑天鵝事件不斷涌現，英國脫歐，還有更多的國家也愿意步入后程；菲律賓總統罵美國總統，認中國這個外公；被人家認為是“流氓”的川普成功擊敗“騙子”希拉里；中國的目標是星辰大海，有評論把這一切都歸于“change”。馬云說過：很多人一生輸就輸在：對于新興事物第一看不見，第二看不起，第三看不懂，第四來不及。面對變革，我們是否還在用昨天的知識教今天的學生去面對明天？
精備考，重過程
全國卷全部采用語篇形式，考查兩大能力：1、閱讀能力（詞匯量+閱讀量）；2、語言知識（詞匯語法）運用能力（完形+語法填空+短文改錯+書面表達）。學生必須具備厚實的積累，和良好的閱讀習慣。
備考復習的核心要素：詞匯量+閱讀量（輸入），運用意識（輸出）。一輪復習三條線索：詞匯是基礎，語法是框架，閱讀是根本。
關于詞匯：近幾年全國卷英語試題三大特點1.新課標詞匯--成為常態。2.“熟”詞“生”義--司空見慣。3.派生、合成詞（變形式）--比比皆是。詞匯能力在很大程度上決定著高考的成績。詞匯量的擴充是基礎，任何的閱讀理解，若單詞不認得，所有的技巧都是浮云。詞匯學習一定要有檢測，如果不測試，就沒有辦法可靠地獲知教學程序的有效程度。測試能夠為學習者和教師提供一種反饋。而且，測試有“反撥”效果：如果學習者知道要進行詞匯學習測試，他們可能會更認真地對待詞匯學習。
關于語法：突出句法，淡化詞法。調整語法的復習順序，真正讓語法服務于閱讀、寫作。語法先復習句法--提高寫作能力，促進閱讀能力;再復習動詞，時態等--提升寫作水平;最后復習名詞、冠詞、交際英語等--完善能力，全面提升。語法教學要融入語境，不“為語法而語法”。從例句中歸納用法，從語篇練習中體會用法，以學生為中心，在練習中學習語法。
關于閱讀：英語教學以語篇為載體，學文化，啟心智，達至善。
英語教學應以閱讀為主線，以閱讀為重點，讓閱讀貫徹始終。得閱讀者得天下，閱讀不成功則高考英語不成功。閱讀也有章可循，不能放任自流，老師的方法指導很重要，而方法指導則要老師沉下心來研究。閱讀方法指導的同時也要針對性解決學生存在的問題，這樣兩手抓兩手都要硬，才有效果。
個人感想：詞匯是英語之基，閱讀之本，完型之根，寫作之魂。詞匯的積累是一個漫長的過程，詞匯教學必須貫穿于高中學習的全過程。詞匯知識的教學內容十分豐富，教師的責任要盡一切可能讓教學有趣化，讓學生樂學。光播種，不施肥，不除草，不打藥，莊稼沒有好收成。同理，詞匯復習教學后續要有檢測，否則沒有效果。檢測的原則應該是求精不求多，形式多樣化，時間相對固定，形成習慣，不隨便搞突擊，整體檢查部分抽查相結合，教師批閱和學生互批相結合。關于語法的教學觀點讓人眼前一亮，語法為閱讀和寫作服務。我們平時在語法復習教學中要重視語境，重歸納重記憶，更要一針見血，如：英文思維黃金法則:謂語單一。一個簡單句只能有一個謂語。如果要表達多個動作概念，有三種方式：a.連詞b.非謂語動詞C.從句。閱讀，閱讀，閱讀才是重點，技巧的傳授需要教師的研究，一桶水才能解一碗水之渴，只有鉆研了才會授人以魚不如授人以漁。看看人家的研究和好的做法。
Eye-catching opinions:
1.教師專業成長，只有起點，沒有終點，更重要的是永遠進取，全力實現跨學科、跨領域的發展。
2.卓越就是不斷超越自己，貼近完美，卓越就是比優秀好一點；優秀是讓人滿意，卓越就是將一件事做到令人驚喜，做到難以替代。
3.正如心理學家艾曼貝爾所說：當人們被工作本身的滿意和挑戰所激發，而不是被外在的壓力所激發時，才表現得最有創造力。
4.向閱卷老師展示自己最亮麗的風采，不能用自己的頑固考驗老師的閱讀力和忍耐力。
5.
旅途感想：
來去的路上看了一部最新出來的電影Finding Dory。短暫失憶癥藍唐王魚Dory,在Marlin, Nemo和一幫海底生物幫助下尋找遠在太平洋彼岸的家，回家之旅困難重重但最后擁抱幸福。最美的景色都在旅途中，人生才是最有趣的旅行。不管，你在旅行中，還是即將旅行，還是從旅行中回歸生活，愿你我享受當下的每一刻。
