回顧前半學期 ，在班級管理方面，我覺得有以下做法，可以長期堅持下去：

１.班級設置兩個班長，不分正副，一人分管一半學生的班級內務。

２.每天早晨、中午進教室后，全體學生人人做到一、二、三。即一擦地二盯桌子三讀書。兩個班長每天早晨、中午，全權負責督促檢查自己分管的一半學生的一、二、三落實情況，老師不定期檢查反饋，對兩個班長的工作進行評比，分出一、二名。

擦地的安排：各自地面各自負責，公共地面值日生負責。

盯桌子的技巧：規定每一組左邊、右邊或中間一行桌子的桌腿，緊盯地板磚縱向的磚縫擺放，其它的桌子緊靠過來擺放。

３.書包全部放進課桌抽屜，不馱在椅背上。學生的棉衣外套等全部折好，放在教室鐵書柜的最下面一層，不搭在椅背上。水杯、臨時帶的學具等全部放進課桌抽屜，不放在臨近桌椅的地面上。作業本由專人負責在專柜擺放。

４.提高教室綠化水平和檔次，要求家長端盆花時，適當統一花盆的大小和植株的高矮，提醒提高花的品次。

５.坐姿要求——頭正身直腳放平。一開校就緊抓學生坐姿不放，時時強調，刻刻評比，直至全部達到要求。要求學生上課時手不能玩衣領、紅領巾等，兩腳自然開列平放地下，不交叉重疊，不抖腿甩腳。長期訓練、長期培養。

６.每天早晨教室保潔完畢后，立即進入“全班10分鐘齊讀齊誦”狀態，喚醒學習意識，激發最佳狀態，在早晨最好的時光里統一思想，昂揚斗志。盡量不檢查家庭作業，不批評學生。