R：原文片段
【書名】圖解戀愛心理學
【作者】澀谷昌三
片段：
I：重述知識
鏡映方式，從字面上理解就是把自己當做對方鏡子中的自己，在動作、音調(diào)和說話時的樣子上做出相似的反應。根據(jù)心理學上的相似反應，人們常會對于自己相似的事物產(chǎn)生認同，所以這種方式常有助于在溝通中建立好感。
A1：激活經(jīng)驗
? ? ? 在我一次面試校區(qū)負責人時，對方是一個從簡歷上看經(jīng)驗比較豐富的人，但是初一見面覺得非常傲慢，比較自以為是的那種。的確在溝通中不太能夠給我?guī)硖嘤鋹偢校贿^，面試重點還是在于根據(jù)勝任的素質(zhì)和能力來篩選，而非僅僅是態(tài)度。所以，開始時我也是就控制我的身體姿勢盡量前傾，語速盡量接近對方的語速；但后面在面試的時候，覺得這人太煩，自說自話，不知節(jié)制。為了表達出我的逐客之意，我就刻意使用了身體后傾，并使用了和他相反的語速、語氣（他是比較快的，我就故意變慢，拉長中間的停頓）。后來，明顯的談話就沒有那么順暢了。也就談不下去，結(jié)束了。
A2：催化作用
? ? ?在工作中，只要我不會情緒上來時，基本上這一條運用的還可以。所以，在激化作用中，我更想在對孩子的教育上設置行動計劃：
? ? ? ?在明天和女兒溝通她的跳繩的時候，我會：
1、模仿她的身體動作，某個隨意的、放松的、愉快的；
2、吸引她的注意力時，使用她的音調(diào)方式（愉快）和她溝通今天家長開放日老師提到的關于對小朋友跳繩鍛煉的期望，以及看到的進步。
3、模仿她說話的樣子，和她談論，可能她遇到的困惑；
4、并反饋“你是不是覺得……我想我能理解你的感受“；
”你覺得是什么原因？“
”你打算用什么辦法來解決呢？或者我們是不是可以一起來想想解決辦法呢？”或者“要不，我們來嘗試下……你看如何？”
