每個人在學生時代里總會遇到一些老師，TA的一句話/一個動作在不經意間對自己產生巨大影響，足以刻骨銘心。正如有學者強調，除家庭成員外，對孩子的成長中扮演重要角色之一的即是老師。

但人在一生際遇里，又能否遇見自己的“好老師”呢？

今天給大家介紹一部漫畫《無法上學的我和九位老師》，作為作者的半自傳式漫畫，講述的正是當年作者與多位老師之間的故事。

1

我，棚橋正知（以下將稱之為“正君”），是一位從小就喜歡七龍珠、生性敏感的小孩，卻從小學1年級就開始無法上學。

起因是在一次課堂上，班主任大嶋先生在分派任務時，我上前提問卻遭遇了掌摑，從此留下了心理陰影……

“每天到了去學校的時間，就會做夢——大路上停著卡車和汽車，從那之中走出個漆黑的大叔朝這邊走來的夢……”

感覺這個臆想大叔很像《笑面推銷員》里的喪黑福造……

2

為了讓正君上學，爸爸媽媽以及多位班主任老師開始與他展開“拉鋸戰”。

當中有的老師體貼善人，例如二年級的宮村老師，她溫柔又嚴厲，嘗試去了解正君的興趣，每天開車來家里邀請上學，還叫上正君的好友崛井君一起陪伴上學；

盡管正君對老師的好意總有虧欠感，但慢慢地，他也開始與同學們熟絡起來；可惜好景不長，宮村老師突然因病去世……

有的老師年輕有愛心，卻鎮不住一班的“小野獸”，課堂總是亂糟糟，熊孩子的不當行為也得不到及時遏制，正君甚至到了被欺凌的邊緣。

3

回顧正君的整個小學時光，幾乎每天都徘徊在“像個普通小孩去上學”與“上學好痛苦”的矛盾中。

盡管上學很痛苦，但他仍努力學習，寄望上中學后能夠重頭來過。可改變談何容易，生性怕生的他，并沒有等來他所期待的變化，依然害怕學校的氛圍，依然沒有朋友；期中測試的滑鐵盧，甚至擊敗了他僅存的自信——

“明明想從頭再來，想要成為“普通”的人，一直以來的努力，竟然是無用功？”生性敏感、悲觀的正君又再次陷入痛苦中。

這時，正君遇見了人生第一次轉機——從小就是龍珠迷的他，去看了鳥山明老師的畫展。

由此，生活里仿佛被打開了一扇窗。

機緣巧合之下，正君拜訪了鳥山明老師，還帶去了自己的漫畫習作，并得到贊賞。

“不去上學也也可以成為漫畫家嗎？”

“我是覺得不去也能當，但是去的話，要畫學校的話題就很方便了……”

從這戶窗戶望出去，看到的世界是如此寬廣……

4

后話

老師的一句話、一個不經意動作，可能是你數年也擺脫不了的噩夢，但又可能是你人生路上的一道光。

不過，好老師只能是可遇不可求，家長的理解支持與自己的努力也同樣很重要。

令我感動又敬佩的，還是主角的爸爸媽媽。在“兒子怎么說也不肯去上學”的棘手情況下，沒有放棄、沒有打罵，請家教、堅持看望心理醫生，給他以滿滿的耐心與愛心，對他的興趣愛好給予最大的支持。如果放在中國里，正君可能在某一天的清晨里，被幾個彪形大漢從床上一把扯起，然后架著上車，被送去以軍訓教學著名的私立訓練營，糾正沉迷游戲漫畫、不愿上學的“壞毛病”……

盡管青春期很苦悶，但正君也找到真正熱衷的事物，他一直渴望成為一個正常普通的人，故事的最后，他也的確擁有了這份普通平凡的幸福呢。