下午在野獸咖啡，

按約定要寫一篇讀后感。

讀書的我抬頭看到一張僵硬擰巴的臉，

身體也直立在咖啡椅邊。

“我真的是寫不出來，

我就把它（《你的名字》）當(dāng)作動(dòng)畫片來看的！

畫面很美。

就這樣！”

“興致勃勃看了兩遍電影，

一遍書，

慢慢放松思考。

你可以的！”

引導(dǎo)、引導(dǎo)，

引導(dǎo)無果！

時(shí)間定格在那兒了！

這邊有火沒法發(fā)，

那邊擠也擠不出來，

總是要自己最真實(shí)的表達(dá)，

硬性擠壓是沒有任何效果的！

罷了罷了！

“媽媽，

我想走了！”

我不作聲，

估計(jì)是在找理由，

我默不作聲，

還做看書樣。

稍作停頓，

我收好書后起身離開。

走出門外坐在咖啡桌旁，

空氣好了很多。

氣氛也慢慢由緊張到緩和。

路邊有路人牽過來一只白色毛茸茸的雪橇犬，

少年轉(zhuǎn)移視線，

盯住的眼神撩開了笑容。

“你不如寫一下我們家的荔枝吧！”

這兩天荔枝越來越和少年親近，

課間休息少年也摟著荔枝玩耍。

真實(shí)的感受才可以有流利的表達(dá)。

接下來，

少年慢慢組織語言，

完成了一小段“我家狗狗荔枝”趣事.......

回家路上，

回到了平常狀態(tài)，

聊起剛才的一幕，

我們都為關(guān)鍵時(shí)刻自己的冷靜處理總結(jié)和欣喜。

這次考驗(yàn)～通過。