在跨過(guò)碎片信息陷阱之前，先來(lái)做個(gè)測(cè)試

l什么是知識(shí)？請(qǐng)思考一下幾個(gè)問(wèn)題？

1、“回”字的4種寫(xiě)法是知識(shí)嗎？

2、公眾號(hào)里吐槽的文章是知識(shí)嗎？

3、羅輯思維“得到”中的音頻是知識(shí)嗎？

這些內(nèi)容是不是知識(shí)，答案可能仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。不過(guò)，有一點(diǎn)可以達(dá)成共識(shí)：他們都是信息。

在我的定義里，只有能夠改變行動(dòng)的信息才是知識(shí)。如果說(shuō)，上述三條信息是不是知識(shí)不是一個(gè)客觀存在，它取決于了解他的人，是否能使用這些信息改變自己的行動(dòng)，產(chǎn)生新的結(jié)果。

假如，今天你在公眾號(hào)看了一篇文章，覺(jué)得很有道理，然后生活依舊，那么這篇文章和其他的類似文章，都只是一個(gè)信息。只有你真的看完了一個(gè)觀點(diǎn)之后，受到啟發(fā)，改變了思考問(wèn)題的方式，或者做事的方法，這個(gè)信息才是知識(shí)。

換一種方式，衡量你的學(xué)習(xí)是否有效的重要標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)之后，你解決問(wèn)題的思路和方法是否得到了改變。如果你學(xué)習(xí)之后和學(xué)習(xí)之前，思考和行動(dòng)度一樣，那么顯然這樣的學(xué)習(xí)是無(wú)效的。“知乎”上的文章，如果你不去閱讀，那么它就知識(shí)一些數(shù)據(jù)；而當(dāng)你閱讀了內(nèi)容，它就成了信息；當(dāng)你知道了該如何改變你的行動(dòng)之后，信息才變成了你的知識(shí)。

因此，這里對(duì)知識(shí)的定義就是：那些能夠改變你行動(dòng)的信息。

那么如何有效的學(xué)習(xí)知識(shí)呢？這里就不得不提到現(xiàn)在的碎片時(shí)間。互聯(lián)網(wǎng)的存在極大的提升了知識(shí)的傳播效率，使得過(guò)去要花幾年、幾個(gè)月、幾天才能傳播的信息，短短幾秒鐘之內(nèi)就可以散播到世界各地。這帶來(lái)了一個(gè)副作用，就是——信息超載，說(shuō)幾個(gè)數(shù)據(jù)。

l全世界每天有4000本書(shū)出版，超過(guò)4億個(gè)字；

l紐約時(shí)報(bào)一天的文字量等于牛頓同時(shí)代的人一生的閱讀量；

l一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，每天大概有200個(gè)公眾號(hào)正在注冊(cè)，有近1000篇文字正在產(chǎn)生……

l過(guò)去雜家、博物家在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不可能存在，即使有，也干不過(guò)谷歌度娘。

看到這里，現(xiàn)在你明白了吧，因?yàn)樾畔⒌某d，所以為了提高傳播效率，通常會(huì)把事情簡(jiǎn)單化，將復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化。它們往往只告訴你表面上的東西，卻不會(huì)告訴你背后的原理，以及它與其他事物之間的聯(lián)系。這種情形帶來(lái)的最直接的后遺癥就是，看了一篇文章，你滿口稱贊，推薦給朋友。

”xxx，我看了一篇文章，很不錯(cuò)，安利一下！“

”好啊，你給我講講。“

”……額，講不出來(lái)，我給你個(gè)鏈接，你自己看吧“

是不是？當(dāng)你要向朋友講述一個(gè)觀點(diǎn)，或者介紹一部電影的時(shí)候，明明感覺(jué)自己有一肚子貨，就是倒不出來(lái)。如果有，那么恭喜你，你不是一個(gè)人，筆者目前正遭遇和你一樣的困境。我已經(jīng)很深刻的感受到目前的這種窘境了。所幸，還不算晚。如果你看到這篇文章，又想有所改變的話，那么現(xiàn)在你可以和我一起，改變過(guò)去這種把信息當(dāng)知識(shí)的窘境。

種下一棵樹(shù)的最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？答案是10年前，其次是現(xiàn)在。

如果你有這種改變自身目前處境的欲望的話，那么最好的方法就是動(dòng)筆寫(xiě)，是的。現(xiàn)在、即刻、馬上拿起身邊的紙和筆，把你的想法、觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。先不用管文筆和修辭只管寫(xiě)。直到把大腦掏空為止。

然后，找出你自己深信不疑的觀點(diǎn)或者想法，開(kāi)始反駁這些觀點(diǎn)，或者推敲這些觀點(diǎn)的合理性？

比如，企業(yè)為什么要做慈善？回答一，很多企業(yè)在賺取財(cái)富的過(guò)程中積累了大量的原罪。回答二，企業(yè)基于自身的社會(huì)責(zé)任，如傳遞品牌、處理好地方政府關(guān)系、改善自身形象、自我尊重….等需要進(jìn)行慈善活動(dòng)。

再比如，北上廣深的房?jī)r(jià)為什么那么高？回答一，都是炒房團(tuán)搞的，回答二，北上廣深土地供給稀缺，而購(gòu)買(mǎi)力高的人群大量聚集，即供不應(yīng)求，所以推高了價(jià)格。

這些回答里，第二個(gè)回答明顯似乎都比第一個(gè)回答更有深度。如果你也這樣認(rèn)為的話。那么這而這有什么區(qū)別呢？

在我看來(lái)至少有三方面，從形式上看簡(jiǎn)單的回答是對(duì)具體問(wèn)題或者事情本身做出回答，而深度回答確是在分析具體現(xiàn)象之后找出抽象規(guī)律。從思考方式上看，簡(jiǎn)單的回答往往是依據(jù)自己的直觀感受，情緒和經(jīng)驗(yàn)做出回答；而有深度的答案往往依托于有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或者數(shù)據(jù)分析支持的結(jié)論。從答案效果上看，簡(jiǎn)單的回答往往只能用于解決一個(gè)特定為問(wèn)題；而有深度的答案能夠更普遍的解決類似問(wèn)題，啟發(fā)我們由此及彼、由表及里思考問(wèn)題。

所以，要從把信息當(dāng)知識(shí)的窘境中抽身出來(lái)是可以像鍛煉肌肉一樣通過(guò)鍛煉自己的思維，只要深入分析一個(gè)問(wèn)題，多從不同角度去觀察這個(gè)問(wèn)題，試圖給出不同的、甚至是反向的解釋，就是一種很好的錘煉認(rèn)知模式，增加思考深度的方法。這樣一來(lái)即可以避免把信息當(dāng)知識(shí)的陷阱，又可以反過(guò)來(lái)把信息加工最終形成自己的知識(shí)。

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