最近因為磨蹭、拖拉的問題和孩子們吵鬧不休，也和好多有經驗的媽媽討論這個問題。

孩子的慢或磨蹭有很多原因，我們還是要看看引起磨蹭有哪些原因。

1、慢≠磨蹭

慢不等于磨蹭，因為孩子的成長是需要時間的。小朋友只有幾年的生活經驗，很多生活技能和對時間的理解，需要我們花費大量的時間和耐心教給他們。

孩子在學習的各項技能的過程中，表現出來的做事慢，不等于磨蹭，不能以成年人的規則評判，需要我們包容和等待。

2、天生慢半拍

有的人天生風風火火，有的人就是慢性子（比如《瘋狂動物城》里的樹懶），我們還是要尊重孩子的個性差異。

慢性子的小朋友，不要總跟別人家的孩子相比，容易讓孩子受挫，只要跟自己有進步就可以，給孩子留條活路，不要步步緊逼。

3、消極抵抗型

小朋友寫完了作業，家長又說“你再多寫幾道吧” “你再練會兒鋼琴吧”，這自然會讓孩子以特別慢的速度完成作業。

像我小時候，老師總說“數學學累了就學會兒語文休息一下吧”，就像怎樣都逃不出的魔咒，讓我毫無動力且興趣全無。

在時間管理方面，我和孩子都是小學生，需要一起過渡，引導孩子認識時間，客服磨蹭、拖拉的問題。

認識時間

小朋友只有幾年的生活經驗，沒有時間觀念很正常，我們可以用沙漏形象地表現時間，讓他們感知時間的流逝，在平時的生活中都可以用，給孩子傳遞時間觀念，再慢慢的認識鐘表，數字、指針都代表什么。比如，讓孩子們了解穿衣服需要幾分鐘，洗臉刷牙需要多久，煮一個雞蛋需要幾分鐘等等。

需要陪伴 但不包辦

小朋友認識和管理時間的過渡過程，一定需要父母高質量的陪伴，并且進行評估，讓他了解他要完成的任務是什么，幫助他們建立自我約束和自我管理的能力。

比如寫作業，先讓孩子該吃吃、該喝喝、該上廁所上廁所，然后準備好文具，專注的寫作業。陪伴過程讓我們能夠知道他完成作業需要多長時間，才有標準看他是快了還是慢了；如果時間長了，是因為作業多了、難了還是因為分心了，分解出來，才能對癥下藥。

當媽的不要因為著急就包辦，看孩子穿衣服慢就上手幫他穿，剝奪了孩子們鍛煉的機會和過程，最后又因為孩子穿衣服慢大吼大叫，給孩子時間和機會學會這些生活技能，比起學奧數、學舞蹈等更為重要。

多鼓勵 也要承擔后果

不要寫完作業就獎勵“多做幾道題”或者“彈鋼琴”，讓孩子自主支配時間，自己決定完成任務后是瘋玩還是看書等，多鼓勵、激勵，讓他享受節省時間帶來的好處。

當然，如果因為自己磨蹭耽誤了時間，也要承擔相應的后果。比如按照事先規定，沒有按時完成任務，就不能出去玩了；沒有按時完成作業，或者上學遲到了，就要承受老師的批評等。

慢不一定是磨蹭，我們要區別對待；磨蹭一定慢，我們要引導改正，但不一定是催促、逼迫，更重要的是教給孩子如何去管理時間，思考問題，如何去承擔。

社會有不同的評判規則，我們不是培養一個考試機器，而是培養一個熱愛生活的人。