大家好，今天和大家分享的主題是：在申論中如何準確審題得高分。

前言

近很多人問我申論究竟怎么寫才可以得高分，這并不是一個個性問題，即便是很多上過專業培訓班的人也無法一下子有所突破，甚至還會打亂自己從前的寫作體系，得到比不上培訓班前還低的分數，究其原因，是為何？

看了很多人的答案后，我很想說，并不是你的文筆不好，也不是你的水平太差，公文本就不需要太華麗的修辭，而是大部分的人根本沒有審清楚題目，出題者的意圖究竟是想考些什么？題目的關鍵詞是哪幾個？答題的方向在哪？

沒有搞清楚這樣幾個問題，是很難得高分的，而且很容易答偏跑題。

尤其是那些自認時政盡在掌握的考生，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述、題干本身的重點，自顧自答題，最后結果可想可知。

那么，如何才能準確審題，真正知曉題干中問的是什么？需要我們答什么及怎么回答呢？

下面的內容，就會和大家分享我的經驗。

實戰篇

Part1?看懂題干，找關鍵字

在考試限定的時間內，我們的注意力必須高度集中，題目問什么我們看什么。

例題1：請你根據“給定資料1”的內容，將與會人員關于“好政策”的有關見解，匯總整理成一份簡報。

要求：內容全面，緊扣材料;觀點明確，簡明扼要;語言流暢，條理清晰;不考慮格式要求，不超過400字。

看完例題1后，我們首先找出關鍵詞：好政策、簡報、不考慮格式、400字。

答案的內容有關“好政策”、答案的形式是“簡報”、答案的格式是不講究格式、字數是400字以內。

例題2：給定資料3、4介紹了濕地保護與開發方面的幾個成功案例。假如你是某省政府相關部門的工作人員，需要就此整理一份經驗總結材料，請擬出這份材料的內容要點。

要求：內容全面，要點明確；條理清晰，表達簡潔；不超過500字。

看完例題2后，我們首先找出關鍵詞：省政府工作人員、濕地保護與開發、經驗總結、500字。

答題的主體是省一級的政府工作人員，要注意身份和措辭；答案的內容是有關“濕地保護與開發”，形式是“總結型材料”，字數是500以內。

首先看懂題干，找出關鍵詞，你才會清晰的知道你在看材料的時候需要重點關注什么，帶著這個問題再去看材料才會事半功倍。

Part2?鎖定范圍，找答題點

在考試限定的時間內，給定的材料往往紛繁復雜，這就需要我們從龐雜的表象中找到符合題干的本質，精準鎖定材料的范圍，找出材料中體現的答題要點，一一進行梳理。

其實一般小題都會如上面的例題1、2一樣，指出答案所在材料范圍，那我們就應該快速地在指定的材料中去找答題要點，而廣撒網只會浪費寶貴的時間。

例題1中，只要將材料1中“好政策”的有關見解，簡明扼要、分條縷析地概括出來即可。所以我們在看材料1時，只要涉及好政策的要點全部都要標記出來，重點的字詞還要重點標記，在看題的過程中慢慢形成一種屬于自己特有的標記符號體系（如劃直線、斜線、標點、三角形、圓圈等，不同的符號代表不同的重要程度或主體），讓自己在看完材料以后一看便知重點答題點在哪里，哪些是主語、哪些是舉措、哪些是效果。

例題2中，我們只要鎖定材料3、4中有關“濕地保護與開發”的做法，找出材料中的要點，有條有理的總結梳理出來即可。

Part3?理順邏輯，寫出答案

材料中涉及到的答題要點一般都沒有什么邏輯順序可研，甚至出題者還會有意擾亂順序，迷惑我們的考生，可能一會古代、一會現代，一會西方、一會東方，但這些都沒有關系，我們找出要點以后就按照一定的邏輯順序要排列，如自然邏輯、時間邏輯、思維邏輯等，在限定的字數內再合并同類，進行有效整合和提升，一份屬于你的最終答案就呼之欲出了。

如例題1，我們可以按照好政策的制定、好政策的宣傳、好政策的實施、好政策的反饋、好政策的修正這樣一個邏輯順序來整理答案，當然也需要根據材料中的側重點有所選擇，因為400字的答案涵蓋不了太多的內容，我們可以有所選擇的合并，突出材料中闡述的重點。

如例題2，我們可以按照濕地保護與開發做法的不同維度，比如從思想層面、組織層面、制度層面、法律層面、道德層面等，由淺入深、由點到面來進行剖析和闡述。當然題干中沒有說明不考慮格式，我們就要按照“凡是沒有說明的，都要按照規定的寫”的原則，寫出一篇有標題、有格式的經驗總結材料。

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沁藍說（ID:gh_3716c923532c）

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