過(guò)去的甜蜜和傷痛從來(lái)都沒有過(guò)去，只是變得不再重要而已。

電影《近距離戀愛》是我上大學(xué)的時(shí)候才看到的，秉承著顏值狗的自覺，對(duì)于最后男女主角在一起這件事情，我表示極為贊同，即使他們是師生。

我想在愛情面前，每個(gè)人都應(yīng)該表現(xiàn)的無(wú)比英勇，世俗的阻礙在真愛面前都是浮云。

我們這一代人情竇初開的遲，上初中還不分性別的一言不合就大打出手，也是秉承著北方漢子的本性，在女孩子身體特征剛開始顯現(xiàn)的那幾年，把一切的異常裝進(jìn)寬大的校服，在校園里撒歡的跑。

我初三補(bǔ)習(xí)了一年，有一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的化學(xué)老師，我至今都能準(zhǔn)確的背出元素周期表，盡管那個(gè)時(shí)候很多爛熟于心的公式現(xiàn)下我已經(jīng)大多都忘記了。

得益于初一語(yǔ)文老師，我寫得一手還不錯(cuò)的字，正好化學(xué)老師很喜歡，除此之外，他對(duì)我的不同可能也是因?yàn)槲业男愿瘛；瘜W(xué)60分以下都是不及格，不及格的人改了錯(cuò)題拿著試卷要去他辦公室報(bào)道，每一次我總是最后被看試卷的人，后來(lái)我也習(xí)慣了。去了先在樓道自己溜達(dá)。

情愫萌生的時(shí)刻往往是當(dāng)事人更遲鈍，所以直到畢業(yè)以后很多年我才懂，那個(gè)時(shí)候我喜歡圍著他轉(zhuǎn)，喜歡上他的課，是因?yàn)橄矚g這個(gè)人。

夏天的燥熱和教室外的蟬鳴，還有課堂上的昏昏欲睡，都是我曾經(jīng)的青春，而他，是我那段青春里最濃烈的色彩。

我有多希望最后我們的結(jié)局也能像電影里一樣。可是后來(lái)，他傳來(lái)了婚訊，跟一個(gè)個(gè)子不高，胖胖的女老師。我突然想起他瀟灑跑來(lái)操場(chǎng)跟我們踢足球的時(shí)候，他傳球給我，我踢不到時(shí)他哈哈大笑，想起他在課堂上不止一次提問(wèn)我，我回答不上來(lái)時(shí)他眼里溢出的笑。那些不會(huì)傷自尊的嘲笑，都讓人覺得全是無(wú)言的甜言蜜語(yǔ)。

人的一生里可能會(huì)遇見很多人，會(huì)喜歡。喜歡也分很多種，喜歡這個(gè)人的性格，喜歡他的穿著打扮，喜歡這個(gè)人給你的感覺。但是都不能占為己有。有些人是愛而不得，有些人是不敢愛。

那天從超市出來(lái)，我看到一個(gè)很像的背影，如果不是因?yàn)槲抑浪谀睦铮铱隙ㄒ詾槟蔷褪撬?/p>

腦子里出現(xiàn)的全部都是他站在講臺(tái)上瞇眼沖我笑，站在后門口看我睡覺被人推醒茫然又驚嚇，他的無(wú)奈，我想大概是喜歡，是那種不需要占為己有的喜歡。

后來(lái)他帶弟弟的化學(xué)，聽說(shuō)因?yàn)楣郧珊蛯W(xué)習(xí)好，他格外的關(guān)照。聽說(shuō)開學(xué)時(shí)問(wèn)過(guò)：你姐姐叫什么？

后來(lái)加他微信，沒有通過(guò)審核，頭像是他的照片，已經(jīng)不是我記憶里青春年少的那個(gè)男孩子，有了胡茬，皮膚變黑，發(fā)型也不是很漂亮。

我希望他永遠(yuǎn)是我記憶中那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的他，會(huì)跟我們談心，會(huì)跟我們講他大學(xué)時(shí)候的趣事，會(huì)告訴我們?cè)舅餍摅w育最后卻當(dāng)了化學(xué)老師的命運(yùn)的奇特。

好在所有的細(xì)節(jié)我都忘記了，回憶里的那個(gè)夏天，只剩下無(wú)比的燥熱和教室外的蟬鳴，還有他眼里的笑意。

后來(lái)我再回去，學(xué)校改建，拆了原來(lái)的教室，格局也變了，熟悉的老師也都蒼老，操場(chǎng)沒變，奔跑的全是陌生的身影。我仿佛看到那個(gè)特別壞的男孩子為了不上晚自習(xí)，砸壞了學(xué)校的電鈴，沙塵暴來(lái)臨時(shí)，學(xué)校取消下午上課時(shí)全校的歡呼雀躍。

年少時(shí)候輕易就讓人心花怒放的事情到后來(lái)再也不能滿足我們，當(dāng)初我想，他西裝革領(lǐng)迎娶新娘時(shí)，我在場(chǎng)就好，可是聽到他的婚訊，我希望那個(gè)人是我。

我們?cè)僖矝]有見過(guò)，我怕，也不敢承認(rèn)。我怕他不是我想象中的樣子，讓我失望，我不敢承認(rèn)在那么幼稚的年紀(jì)我就把一個(gè)人放進(jìn)心里，好幾年的心心念念。

其實(shí)我最怕的，是我所有的青春年少換不回一句“我也喜歡你。”

哪怕我明明知道一切都已成定局。