1.內定位記憶一個案例
競技拆分為:立 兄 手 支四個字
對應關鍵詞:
立——選材
袁立在菜市場一賣蔬菜的攤前選食材,在挑選芹菜
兄——訓練
我哥在鍛煉身體,正在練啞鈴側平舉
手——競賽
在江蘇衛視最強大腦中層疊消融項目,大家在競賽,大家完成項目后競相用手拍按鈕
支——管理
支氣管上有很多氣管,看起來好多好亂,真想好好的打理打理
2.熟語定位記憶一個案例(記憶紅框內的內容)
紅框中:情況1的同時滿足以下三個條件可簡稱為具有:
“獨立的防火要求”(熟語樁)
獨立——兩邊都是獨立,用什么分隔:防火墻
防火——房子著火了,第一反應是逃跑,從哪往哪跑:從安全出口往外跑
要求——我要求你把保齡球從消防車道滾過去
3.運用圖片定位記憶一個案例
需要記憶的內容
圖片定位所用圖片
1 籃板——競爭(競爭性)
籃板一面涂上就可以當鏡子用
2 籃筐——公開(公開性)
籃筐像個大喇叭對外公開道:”我們結婚了(馮紹峰、趙麗穎)”
3 頭——規范(規范性)
技術規范書上的內容寫在了頭上
4 24——集群(集群性)
鬧鐘一響,一群雞集合在一起
5 小腿——公平(公平性)
小腿是水平的
6 籃球——觀賞(觀賞性)
看球換個詞叫觀賞
4.點評了陳麗帆同學的作業
5.提交平時自己學習生活和工作中需要記憶的內容,詳細講清楚哪些需要記憶。
下面圖片中的都需要記憶,比較多,感覺比較頭疼,還望老師或憶友們指點。
6.繪圖法記憶《面朝大海,春暖花開》
繪圖法記憶如下:
7.繪制一張思維導圖