1.內定位記憶一個案例

競技拆分為：立 兄 手 支四個字

對應關鍵詞：

立——選材

袁立在菜市場一賣蔬菜的攤前選食材，在挑選芹菜

兄——訓練

我哥在鍛煉身體，正在練啞鈴側平舉

手——競賽

在江蘇衛視最強大腦中層疊消融項目，大家在競賽，大家完成項目后競相用手拍按鈕

支——管理

支氣管上有很多氣管，看起來好多好亂，真想好好的打理打理

2.熟語定位記憶一個案例（記憶紅框內的內容）

紅框中：情況1的同時滿足以下三個條件可簡稱為具有：

“獨立的防火要求”（熟語樁）

獨立——兩邊都是獨立，用什么分隔：防火墻

防火——房子著火了，第一反應是逃跑，從哪往哪跑:從安全出口往外跑

要求——我要求你把保齡球從消防車道滾過去

3.運用圖片定位記憶一個案例

需要記憶的內容

圖片定位所用圖片

1 籃板——競爭（競爭性）

籃板一面涂上就可以當鏡子用

2 籃筐——公開（公開性）

籃筐像個大喇叭對外公開道:”我們結婚了（馮紹峰、趙麗穎）”

3 頭——規范（規范性）

技術規范書上的內容寫在了頭上

4 24——集群（集群性）

鬧鐘一響，一群雞集合在一起

5 小腿——公平（公平性）

小腿是水平的

6 籃球——觀賞（觀賞性）

看球換個詞叫觀賞

4.點評了陳麗帆同學的作業

5.提交平時自己學習生活和工作中需要記憶的內容，詳細講清楚哪些需要記憶。

下面圖片中的都需要記憶，比較多，感覺比較頭疼，還望老師或憶友們指點。

6.繪圖法記憶《面朝大海，春暖花開》

繪圖法記憶如下：

7.繪制一張思維導圖