R:原文摘抄——在書中有一個更大的世界

我對我的學(xué)生會格外強調(diào)，學(xué)習(xí)，相當(dāng)重要的一點是去喜歡你不喜歡的，適應(yīng)你不適應(yīng)的—也就是打開自己，試著體會和接納那些不同的聲音。

當(dāng)然每個人都喜歡在閱讀中通過共鳴、共振來自我求證，但是對我而言，往往收獲更為巨大的，是從那些看上去很別扭的，感覺“不順茬”的，甚至完全不同的意見當(dāng)中，慢慢讀出它的趣味來，為自己開啟一個全新的空間。

比如我喜歡魯迅和他的文字，他很簡單的兩句話就能夠讓我熱淚盈眶—他說人與人是不同的，“有的專愛瞻仰皇陵，有的卻喜歡憑吊荒冢。”但這并不妨礙我在林語堂的文集當(dāng)中讀出了另一種美，也不妨礙當(dāng)我不用“漢奸”這個詞去給周作人冠名的時候，在他的《苦茶隨筆》中讀到了中國傳統(tǒng)教育不提供的另一套寫作體系。

這就是中國有相當(dāng)多的文人對周作人格外感興趣的原因，如果不從政治的角度、而是從文學(xué)的角度去解讀他，他的成就與魯迅不相上下，只不過各走了一條不同的道路。

包容，是閱讀的另一種趣味。沒有包容就沒有拓展。

I:原文重述

作者說學(xué)習(xí)，是打開自己，學(xué)會接納，學(xué)那些自己不喜歡不適應(yīng)的知識，那些看上去別扭的意見，往往會給自己開啟一個全新的空間。其中舉了個例子，當(dāng)給周作人冠以“漢奸”的時候，并不妨礙他的《苦茶隨筆》中提供的另一套寫作體系，如果只從文學(xué)角度角度，其實他的成就與魯迅不相上下。所以，包容，是閱讀的另一種趣味，沒有包容就沒有拓展。

A1：聯(lián)系舊知

包容，是閱讀的另一種趣味。平時自己閱讀的時候也是只閱讀自己認同的文字思想，但當(dāng)聽到別人的一些想法的時候，就覺得像是打開了自己的視野，醍醐灌頂。就像讀白說時，以為作者會說一些新聞的事，但真正讀完后，才發(fā)現(xiàn)這本書帶給自己的不僅是對某些事的認知改變，還有一些看起來很不舒服的關(guān)于人性的看法，仔細想起來，確實收獲不小。

A2：落實新知

在現(xiàn)在信息充沛甚至泛濫的時代，同時也表現(xiàn)為它的包容。接下來也要求自己，讀書時不局限于自己認同的思想文字，不被一些看起來很枯燥的文字嚇到，有些作者自己可能不喜歡他的行為方式，但說不定他的文字角度會帶給自己另一個維度的收獲，努力拓展自己，才會提升認知。