如何在更短的時間內有更好的方法去了解和掌握這個世界上應該有的知識？學習能力圈是審視什么是學習；如何去學習，讀書；什么是高效學習。

大多數人，重要不是文盲，就能理解書中講的是什么，可以通過讀書之后記錄讀書筆記，讀后感，印象筆記之類額信息。只有很少的人能夠把自己讀過的書變成能夠改變自己行動的行為。我們大部分看到一本好書，就把它摘抄，記錄下來，只是多了個筆記本，然后就沒有了然后。

真正高效而有用的方法不是這樣的，從數據到只是的這個過程是一層一層的，獲得的也越來越少，原來是看很多書，然后變成幾篇讀書筆記和觀后感。最后可能轉變為行動的可能只有那么一點點，而真正有用的是反過來思考，要從如何用入手，從用開始。

①思考：解決什么問題，要了解什么事情

②在這個情況下，為了解決這個事情和了解這個問題要看哪些書，要查哪些資料。

一定要從“用”開始思考，而不是先看講的是哪些內容，然后再摘記那些感受，最后想在哪一天能用得到吧，這兩者帶來的效果和成長效率是非常大的。

從“用”開始確實能夠帶來很多的幫助。但是如果沒有刻意去思考這個問題的話，在很多相似的情境下會忘記這個方法的。

為什么把能力遷移到另一個情景很慢？如果能夠學到一種方法很自然地運用到其他領域中，成長速度不是快得多嗎？那涉及到如何面對，如何思考的方式：那就是心智模式。

那什么是心智模式？心智模式就是不同的人在面對同一件事情會有不同的決策，采取不同的行為，為什么同一件事情不同的人會有不同的結果，成家老師的大學哲學老師講過：我們生活的真實世界是我們認為的真實世界。在我們生活當中，對每個事實會解讀成一個觀點，對應著一模一樣他認為的觀點。但結果并不是這樣的，一個事實經過大腦，心智模式去解讀之后，會形成一個有偏差的假設。

我們對大多數的了解是經過心智模式的透鏡折射之后的結果，而我們要做的讓假設符合事情本來的樣子。但心智模式是一個很固化的系統在我們自身當中，往往沒有意識到心智模式的存在，真正讓我們學習能力的過程：那就是改變我們的心智模式：把我們的心智模式調整我們越來越符合真實的情況。

心智模式改變很難？原因：①根本沒有意識到我們是在某種心智模式去產生行為，可以稱之為跳躍式假設，很容易陷入固有的習慣當中去采取行為。

②別人告訴你的心智模式的處理方法有問題，你也很難接受，因為在我們每個人身上有習慣性防衛，當一件事情發生之后，與我們過去可以合理化不一致的時候，第一反應不是思考兩者有什么差別可以去改變，第一反應是我的行為是合理的，你有問題。有一種習慣性防衛你是不由自主地感到當外界情況與你不一致的時候，你會選擇與你自己合理的解釋。

富林克林為了培養十三種習慣，每天把自己的日記本上最上面留一條來對比我昨天的哪一個詩選做到了，打鉤，沒有做到的打岔，為什么，并不斷反復重負做這個簡單的事情，但這個卻去得非常大成就?？梢杂柧氉约海炎约合胍@得的習慣和能力，讓自己融會貫通的知識的方法來嘗試?！?/p>

①列出要培養的能力②回想昨天經歷的事情③找到做得好與不好的地方，有哪些可以運用這個知識卻沒有運用；在昨天我哪些東西運用了，為什么做得好④改進方法和計劃，從用開始，不斷反思，而把一個學到很簡單的知識遷移到各個領域當中，從而讓自己的能力盡快地提升。

花一百個小時掌握一個知識的應用價值比花100個小時學100個用不到的道理，比多增加了一點點能力，在你的一生當中就會產生巨大的價值。學習的成功不在于我們知道什么，而是在于我們改變了什么。