從到幼兒園5公里的路程搬到步行10分鐘的路程，我們開始享受這多出來的美好時光。

一個孩子從出生到上幼兒園，短短不過幾年。3歲開始入園，拋去晚上睡覺時間，能和我們呆的時間，一天下來也不過5-6個小時，這幾個小時還是針對能準時接送孩子的爸爸媽媽而言，而那些正點或加班晚回家的家長來說，能夠與孩子相處的時間也不過2-3小時。

我們與孩子的黃金相處時光，也不過6年而已。待到他們升小學、初中、高中和大學……我們與他們的相處變得爭分奪秒，我們與他們的距離也漸行漸遠。

每每想到此，變得格外珍惜這短暫親子時光。

每每想到此，該發脾氣的時候還是控制不住。

我們不是圣人，發脾氣是人之正常情緒。比如要出門了，孩子磨蹭拖沓，我們可以發脾氣，讓他們知道，發脾氣不是責怪和批評，而是告訴他們，我發脾氣，是因為我很捉急，上班要遲到了。如果你說：“都是因為你磨磨蹭蹭，造成媽媽可能遲到……”如果這樣說，他們的小心里就會存留陰影：“都是因為我，媽媽才遲到。”同樣一件事，說的不一樣，意義就完全變了。

按照前者的說法，以后只要看到大人發脾氣，孩子就會緊張，把問題歸責于自己身上。后者就會讓孩子明白：大人發脾氣不是因為你做錯了！

這樣一來，你發脾氣、吼叫，孩子都不會驚慌失措。而會像陳小春的兒子那樣跟爸爸說：“你為什么大吼？你出了什么問題？”

大人發完脾氣后，也應該如陳小春那樣，對孩子說：對不起，請原諒！

如此，孩子便知道，大人也有脾氣，也有錯的時候，他們在這個過程中，逐漸學會接受錯誤并學會原諒別人。

我一直想說，做母親的過程，其實也是一個不斷反思不斷學習的過程。母親這個角色就跟剛剛出生的小寶寶一樣，一起同步，一起摸索，邁向廣闊的新世界。

所以，我們和孩子，都需要學習和成長。

從早上醒來，到晚上睡前，短短的5-6個小時相處時間。我們與孩子要怎樣的相處才能和諧共生？

說說我們的一天吧。

早上6點半-7點起床，基本上，6點20我就自然醒來，讀一段放于枕邊的書，大約半小時左右，讀的過程中，女兒有可能也醒來，醒來她會要求讀1-2本繪本。大約7點-7點10分，經過了床上的故事講述和一些小游戲互動后，我們會一同起床，在她的選擇下挑好衣服，各自穿上。（因為有足夠的床上互動時間，起床就不會帶有情緒。）

然后，一起洗漱完畢后，她會坐在廚房門口的餐桌上玩她的游戲，我會在廚房里煮早餐。早餐通常是面條、牛奶、混沌等，不會花去太多時間。

一般，吃早飯有些磨蹭，如果時間有富余，她會樂意玩幾個認字游戲。但多半吃完早飯已是7點50.準備水，背上書包，穿好鞋子，出門。

到幼兒園已是8點-8點10分之間，送她到晨檢處，我便去上班了。我與她的早晨相處時光暫告一段落。

下午5點，準時接她。開啟傍晚的親子時光。

我們很享受一起走路回家的這段行程。出校門的時候，很多同學跟她打招呼，她會略帶羞澀的回應并給我介紹，對她來說，已經是很大的進步。我也會跟她一起，回應她的同學。在路上，她會要求買點零食。恐怕路上買點吃的，已成為多數學生的日常了吧。我們路過商店，進去給她挑1-2樣零食，并不是每日如此。然后，去家門口的菜市場，問她想吃的菜，和買我自己想吃的菜。大約花去半個多小時，她騎著滑板車，車把上掛少許我們買的菜。一路聊著學校的有趣事，走回家。

進小區，問她要不要去廣場玩，她說想回家。到家5點45分。

放下所有東西，我們一起玩會兒。有時候我會收拾下東西。也會邀請她一起收拾，有時候，她會坐下來玩她常玩的幾款游戲。有時候也會要求我聽她彈鋼琴，陪她玩。我多數會滿足她。

到6點左右，我開始做飯，她偶爾會和我一起在廚房做飯，只不過，她做她的，像我們小時候玩的過家家，只要是安全的，我任她在廚房里大鬧天空。她會從我切好的菜里取出少許，放置她的小碗里，然后依次倒上醬油醋白糖等，進行攪拌。完后裝入小飯盒里，放入購物袋中打包好。對我說：“您的快遞到了。”她說她是美食速度員。我很喜歡并享受和她在廚房的時光。她也會經常幫助我洗菜洗碗切菜。

早早的她已經會使用刀具，認識醬醋茶油鹽和糖還有很多蔬菜，也動過鏟子，炒過簡單的菜。

在沒有外人幫助的情況下，孩子可以成為你最親密的幫手。而且她也樂意成為你的小伙伴。

吃飯時間大約6點40。

有一次，吃完飯，我正在洗碗，她說要吃橙子。我說：你把剩余的碗洗了，媽媽幫你切橙子去。她說為什么要我洗碗？我說：“因為我在幫你切橙子”。她很快把碗洗干凈并擺放整齊。

吃完飯，通常她會要求我陪她玩。但是，我會告訴她，吃完飯，媽媽要做一件自己的事情，她知道，我每次在飯后會坐在餐桌上寫毛筆字。后來，逐漸的，她熟悉了我的規律，也適應和配合著我的規律。

我寫毛筆字，她就坐在對面玩她的筆（自編自導著筆們上幼兒園的故事，每天如此不厭其煩），有時候會畫上幾筆，有時候會過來我這邊要求抱抱，寫幾個字。通常，我會告訴她，媽媽需要專心寫，請你坐回你的位置。雖然有時會不情愿，但知道我的堅定后，也就回去繼續自編自導她的筆們上幼兒園的故事了。

練完毛筆字，我會聽從她的安排，或玩兩次跳棋或談鋼琴，然后去洗澡。我們會提前約定，什么時間去做某件事然后再去做某件事，給她空間和時間，讓她做決定，那么，等到某件事情做完之后。你要求她做的事情會很舒暢的完成。

不論是吃飯、洗澡、做作業，我們都要提前跟孩子約定好，讓她來選擇是講完1個故事后，還是玩一盤跳棋，或者練完半小時鋼琴后。一旦有了這些和孩子一起商量出來的約定，執行的時候他們會很迅速。

我為什么每天固定時間刻意做某一件事。是希望讓孩子看到我對一件事情的堅持與努力。有一次，她有作業，剛開始很不情愿的做作業，坐在位子上，嘴巴撅的老高，故意把作業寫得亂七八糟。我只跟她說：“回家第一件事，把重要的事情做完。你今天不愿意寫作業，周一就沒法交作業了。”然后，我就坐在她對面，投入到我的書法練習中。過了一會兒，偷偷看她，也完全投入到筆畫的練習中，我們有一段時間都沉浸在各自的狀態里。直到我的書法寫完，她把作業扔過來說：“都寫完了。”她的表情讓我笑了。

我不想說做孩子的榜樣，只是希望通過潛移默化的行為去影響她，讓她養成生活好習慣。我們只要有了好習慣，在時間上做好管理，哪怕遇到再大的事情，也不會驚慌失措。

我只是希望，孩子能夠看到我對學習書法的堅持與努力。讓她知道，喜歡一件事，哪怕過程無比枯燥，充滿挫折，也要堅持并努力去做，不輕言放棄。

8點40-9點之間上床，開始了睡前2-3個故事。圖畫書有時她選，有時她讓我選。講到9點半，熄燈睡覺。

5-6個小時的親子時光，基本上就是這樣度過的。就像時間一樣，我總感嘆它溜得得太快。每一天的親子時光，我也總感覺，時間不夠用，而我們要做的還很多。

也許你會說，我們會不會有沖突有怒吼的時候。與孩子相處的過程中，不可能每一短時光都是那么美好。可是，仔細想想，很多時候都是大人的問題，大人的壞情緒波及孩子，大人的獨斷行為激怒孩子，大人的成人思維左右了孩子。我們往往忘記了，她還只是一個5歲多的孩子。而我們已經走過了人生幾十個年頭！！

不論是婚姻，還是親子，且行且珍惜！