這篇文章，很早之前就想寫了，一直拖到了現在。每當新年臨近，每個人的生活里都繞不開兩個關鍵詞，“總結”和“計劃”。梳理一下這一年發生的事情，展望一下新的未來，似乎是每年必做的事情。但此時此刻，在計劃和總結之前，我卻想為自己的新年再添加一個詞，“感恩”。
感謝那些幫助過我的人。
感謝那些，在生命里交會時互放的光芒。
01
關于K，或許要從漫長的高中時代說起，這是一個將“夢想”二字的光芒，照進我生活里的朋友。
我的整個高中時代，都沉溺在自己“林黛玉”式的悲傷里，是一個矛盾的混合體。我渴望得到外界的認可，但成績默默無聞，我渴望成為焦點，但上天并沒有給我一張足夠好看的容顏。我就這樣在老師的鞭策下，沒有不努力，也沒有很努力。
K和我完全不同。雖然高一高二的她也在一場暗戀中糾結無比，但高三開始，她很決絕的斬斷了自己這段無望的情感，成為同學眼中的“拼命三妹”。
她是一個渾身自帶焦點的人，盡管她不高挑，五官也不驚艷，但靠近她的人，都會被她的獨特所感染。
很久很久以后，我知道，這是一種叫做“氣場”的東西。而我也開始明白，這種“氣場”，源于自信和見識。
K博覽群書，小小年紀就去過很多地方旅游，在我的所見所聞只有窄窄的一個校園和一間54個同學的教室時，她已經見過很多人和很多大場面。
當然這不算什么，稍有些實力的家庭都可以做到，但重要的是，她從這些書，這些人，這些事，這些場面里，都可以領悟到不同的感悟。
珍貴的朋友，是可以拉著你一起站起來的那種人。
那時的我，想法一直是“我得如何”。我得按時完成老師的作業，我得考上好大學，我得認真學習，想法看似都沒錯，但“我得”里面，卻少了自己的愿望。
是K，把“我要”兩個字塞進我的腦子里。她有很多在那個年紀看來很“酷”的言論。
展望未來時：“菜，我們居然可以通過自己的三年努力，去到一個夢想中的大學，并在一座自己向往中的城市生活四年，這種感覺太棒了，這種交換我覺得很值得！”
在我渾渾噩噩時的鼓勵：“菜，你知不知道我很擔心你的狀態（配上手敲桌子的嚴肅表情），你要站起來，不能一直跪著。”——那也是我第一次感受到，什么是高質量的友誼。
第一輪總復習開始的第二天：“菜，你有沒有覺得總復習真的很有效，比如我以前老是記不清細胞膜的功能，今天老師用了一個歸納法我一下子就明白了！”，是，今天上課我也聽老師講了，但這也值得高興嗎？其實那個時候我依然像“佛系青年”一樣覺得無感，但她這句話卻給了我信心，對，要高興！
某次質檢考后：“菜，我也沒考好，但是悲傷過后，還是要拂拭了腳底的塵，重新上路！”
這種影響一直延續到了大學。
“菜，我今天剛充了100話費，就只夠打三個電話，家里，xx，還有你！”
“菜，我四級才考了600分，我覺得這樣下去不行。”彼時的我正在為了四級考了512得意。
“菜，我可以去北京參加辯論賽了！”在她興奮的語調里，我想起那些她自我吐槽過的日日夜夜的努力。
在K的影響下，我也悄咪咪的把“夢想”二字藏在心底，并且開始主動的去努力奮斗。我從她的字典里，見識了“林黛玉”之外的性格，果敢，勤奮，樂觀，還有自嘲式幽默，如同大片大片的陽光，即便你只是一粒塵埃，也可以在這樣好的陽光里肆意舞蹈，獲得能量。
后來的后來，常有讀者給我留言，說我的樂觀自信影響了他。我想，是K的樂觀自信影響了我。
楊瀾有一句寫婚姻的話，說的很好。
她說，“婚姻的紐帶不是孩子，是精神的共同成長。在最無助和軟弱的時候，在最沮喪和落魄的時候，有他托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你堅強，并陪伴你左右，共同承受命運。那時候，你們之間的感情除了愛，還有肝膽相照的義氣，不離不棄的默契，以及銘心刻骨的恩情。”
這句話用在友情上，同樣貼切。
02
我遇到過一個很特別的語文老師，他用他的視角，為我打開了認知世界的新窗戶。
可能至今有很多同學覺得他不務正業。他在每周五下午的語文課給我們放老電影，在平安夜為我們做了一棵圣誕樹并戴上圣誕帽給我們發禮物，在周末請我們吃大餐，給我們講“在世俗里堅持理想主義”的人和事，借我們安妮寶貝和亦舒的書。
他是剛剛走出大學校園的理想主義文藝青年，他不怕領導，在那個規規矩矩的學校里做著許多有點出格的事情，在我十七歲前平淡無奇的生活里，像一束跳躍的煙花，亮閃閃的美好著。
他著實影響了一片學生，包括我在內。對我而言，若能像語文老師一樣被貼上“理想主義”、“文藝青年”這樣的字眼，簡直是一種驕傲，而十幾歲的孤傲如此霸道，你懂我最好，你不懂，是你庸俗。
都說青春里遇見過的人，會影響自己成為什么樣的人，是有幾分道理的。
我喜歡“潔凈”、“素年錦時”、“安靜生長”這樣清淡的詞，喜歡規規矩矩的做事情再搞點小特別的儀式，喜歡吃飯的餐桌上有一束滿天星，喜歡穿白襯衫平底鞋染紅色的指甲，喜歡素雅的妝容配夸張的耳飾，喜歡安靜的乖巧里有一點點危險和逾矩。而這一點點危險和逾矩，是生活的活力與樂趣。
也是從那個時候開始，我開始認真喜歡起身邊的一花一草一木，開始覺得人除了學習工作，還要有生活的情趣。陽光如此明亮，花兒如此溫柔，草木如此青蔥可愛，而生活里有這么多這么多的美好，值得用盡熱情去擁抱和歌頌。
03
人是無法與社會脫軌的，如果說語文老師讓我懂得了什么是“情調”與“個性”，那么大學輔導員則教給我許多做事的方法和處事的準則。
很慶幸，自己在大學期間擔任過兩年的輔導員助理。而我們的輔導員是位可愛的女強人，掌管理科部新聞發布和好幾個論壇的工作，于是除了本院的工作，我還要跟她出入各部門拍照寫新聞稿和接見各路大神。
學會拍照寫稿是一個技術上的收獲，但更重要的是，在輔導員身上，學會了如何工作和與人相處。工作了就一定要圓滑嗎，如何好好說話，如何與領導相處等等，這些是大學里不教的內容，卻是任何一個人都無法回避的必修課。
就比如“工作了要不要圓滑”這個問題。“圓滑”曾經我是不屑的，但現在我的回答是：要。這里的圓滑不是指投機取巧背后小人，而是一種處事的智慧。例如，在和同事溝通一件麻煩事時，是直愣愣的說出同事的過失，還是委婉的協商表達；向領導申請一項福利時，是小孩子一樣表達“我就是要”，還是客觀羅列一二三四。
圓滑，如果撇棄世俗的偏見，我認為可以這樣理解：圓是圓滿解決，滑是減小了做事情的阻力，如果不涉及人品等原則性問題，圓滑應當值得推崇，因為我們的最終目的，是解決問題。
輔導員在這些事情上面都處理的很好，我覺得她的圓滑里，充滿真誠與坦率，值得我學習和揣摩。
最近看到一個同事，本著為大家謀福利的良好初衷，在大會上與領導鬧的不歡而散。領導是好領導，同事也是好同事，但，矛盾就在于不太會表達，搞得氣氛很僵。更糟糕的是，事情依然沒有解決。
有位老同事意味深長的說，這年輕人怕以后要走彎路。我在旁邊默默為同事捏了把汗，但也有點慶幸，如今我也工作三年多了，能夠游刃有余的行走在職場上，受到各部門領導的喜歡，和同事相處愉悅，真的要和輔導員說聲“謝謝”。
04
生命里值得感恩的，父母親朋之外，還有很多人。比如在招聘會上第一眼就指定要我的boss，比如把我的各種作業和他女兒的放在同一個文件夾里的我的師傅，還比如，一杯水，一個眼神，一句問候，都清清淺淺的漾在時光里，投影出如今越來越好的你。
突然想起曾經很喜歡的歌，《那些花兒》：
? ? 那些時光讓我想起我的那些花兒
? ? 在我生命每個角落靜靜為我開著
清雅的芬芳或許來的人早已忘卻，但我愿在漫長歲月里，心懷虔誠的銘記。
