2021年春節(jié)，對(duì)一頁紙學(xué)院來說，又是一個(gè)標(biāo)志性的里程碑：進(jìn)駐得到APP“得到錦囊”會(huì)員專欄，成為得到系老師。
大年初一和正月初六，一頁紙出品的兩個(gè)關(guān)于如何畫腦圖的錦囊火熱上線，開啟了得到錦囊的新品類；短短兩周內(nèi)，打破收藏率超10%和熱度榜榜首兩項(xiàng)記錄。
回答錦囊問題的過程，也是我們一頁紙的三位老師自我提升、自我突破的過程。
比如，這次的兩個(gè)問題：
1、想用腦圖做課程筆記，內(nèi)容太多太雜，怎樣畫出清晰的邏輯？
2、我是腦圖小白，很努力畫圖，卻依舊很雜亂，如何讓腦圖好看些？
這些問題都非常具體，有特定的場(chǎng)景，有一定的普遍性，卻又是百度搜不到的，因?yàn)橐o出這些問題的答案，需要老師通過精心打磨的“錦囊體”，將多年的經(jīng)驗(yàn)積淀和專業(yè)洞察傾囊相授。通過錦囊產(chǎn)品的打磨與交付，我們也更清晰、深刻地理解了在一頁紙腦圖教學(xué)中學(xué)員的痛點(diǎn)和需求，從而將一頁紙高效能學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行了2021年的第三次迭代。我們的思路，是按以下幾個(gè)問題展開的：
問題一、學(xué)習(xí)一頁紙腦圖，可以有那些具體的場(chǎng)景？
首先，我們需要識(shí)別，什么樣的問題，才是是具體化、場(chǎng)景化的好問題？很多學(xué)員會(huì)問“如何畫一張腦圖？”這種大而空的問題，場(chǎng)景、條件不一樣，答案是不一樣的。而其實(shí)每個(gè)人都是可以逐步深挖并找到最契合自己需求的那個(gè)情境和場(chǎng)景，如果能和學(xué)員一起捕捉、獲取，再給出有針對(duì)性的對(duì)策并與之達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，那收獲就肯定不一樣。
一頁紙高效能學(xué)習(xí)法，一共分為9個(gè)具體的場(chǎng)景：
1）開啟腦圖大門，為對(duì)腦圖感興趣的小白們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)如何起步的指引。
2）創(chuàng)意圖像表達(dá)，三大招幫助小伙伴們打開創(chuàng)意的引擎開關(guān)。
3）一頁紙?zhí)厣ㄆ庾x一書一課，都可以用圖文并“貌”的卡片搞定。
4）職場(chǎng)圖解法則，何人何時(shí)何地何故如何何果六六法則是職場(chǎng)生活圖解神器。
5）信息整理術(shù)，信息整理，井井有條；所見所學(xué)，自成系統(tǒng)。
6）高效閱讀法，可視化助力閱讀，讓學(xué)習(xí)更高效。
7）輕松畫腦圖，掌握套路和方法，畫腦圖其實(shí)很簡(jiǎn)單。
8）課程解讀術(shù)，高效選擇課程、搭建自己的知識(shí)體系，這樣的課程解讀很高級(jí)。
9）視覺表達(dá)術(shù)，十大視覺圖，促進(jìn)無障礙溝通，讓你的表達(dá)直指人心。
課程最后還有一次分享力的打磨和訓(xùn)練，輸出音頻或視頻的三分鐘演講，是不是很挑戰(zhàn)呢？
問題二、學(xué)習(xí)一頁紙腦圖，如何解決“怎么辦”的問題？
黃金圈法則，幫助我們從why-what-how三個(gè)角度來分析問題，這里最關(guān)鍵的一步就是how的層面。
成人學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向和實(shí)踐出真知。能力水平和意愿水平的組合，是做事的“準(zhǔn)備度”（readiness）。成人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度，更傾向?qū)嵱谩Ｅc他的社會(huì)角色，工作崗位和面臨的問題關(guān)聯(lián)越強(qiáng)，他的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度就越高。所以學(xué)習(xí)一頁紙腦圖，我們也要站在學(xué)員角度，首先考慮“是否用得上”；判斷學(xué)習(xí)效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是“是否用上了”。
一頁紙高效能學(xué)習(xí)法，每節(jié)課都有對(duì)應(yīng)的3次作業(yè)，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)新課之后及時(shí)復(fù)習(xí)、實(shí)操、鞏固。這也是我們密集性每日作業(yè)的初衷，保持一種節(jié)奏，養(yǎng)成每天動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，形成肌肉記憶，循序漸進(jìn)從小白到高手。
問題三、學(xué)習(xí)一頁紙腦圖，怎樣才能比較快？
“快”的英文單詞是”fast”，將它拆開就是以這四個(gè)字母開頭的四個(gè)關(guān)鍵詞：
F-forget，忘記已知。每一次都用從頭開始的心態(tài)來學(xué)習(xí)，在一張白紙上畫一幅畫遠(yuǎn)比改一幅畫要來得快。零基礎(chǔ)、小白，這都不是事兒，反而讓你更沒負(fù)擔(dān)。
A-active，主動(dòng)積極。怎么才能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？用問題去驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。以參加一頁紙高效能學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)為例，你要問自己三個(gè)問題。我為什么要報(bào)這個(gè)課？我希望學(xué)完之后達(dá)到什么效果？一頁紙哪些資源能幫我達(dá)到這個(gè)目的？帶著這種明確的目標(biāo)和問題去學(xué)習(xí)是最有效的。
S-state，調(diào)整狀態(tài)，包括兩個(gè)方面，一是指要調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)，二是調(diào)動(dòng)多感官相結(jié)合。信息會(huì)存儲(chǔ)在不同的腦區(qū)，就相當(dāng)于同時(shí)學(xué)習(xí)了好多遍，記印象會(huì)更深，后續(xù)激活記憶也會(huì)更方便。
T-teach，彼此賦能。要徹底掌握一項(xiàng)技能，最好的方法就是能教會(huì)別人。在我們的一頁紙訓(xùn)練營(yíng)的社群，我們會(huì)分組PK，彼此交流分享，互為老師，教會(huì)別人的同時(shí)，提升自己。
總結(jié)為十六個(gè)字：忘記已知，積極主動(dòng)，感官并用，彼此賦能。有了FAST的系統(tǒng)和方法，學(xué)習(xí)就會(huì)比較快。
在與得到APP合作“得到錦囊”的過程中，我們也更深切地領(lǐng)會(huì)了羅胖的潑天大愿：解決人生中所有的“怎么辦”的問題。而能夠根據(jù)具體情境下的問題給出專業(yè)、簡(jiǎn)單、有效的答案，是檢驗(yàn)錦囊妙計(jì)是否優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
我們的一頁紙課程，也秉承這樣的理念——希望陪伴大家在一頁紙的社群中，共同演繹“廚神”的養(yǎng)成，從認(rèn)識(shí)食材，到初試身手，再到大廚出師，逐步構(gòu)建可視化思維。在每一個(gè)階段，從解決小問題開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在2021年翻轉(zhuǎn)人生。
