? ? ? 一直很喜歡分享會的這樣一種形式，不同的人因?yàn)橐槐緯粋€話題，能走到一起，分享生活和感悟，本身就很美。

? ? ? 我一直都說自己喜歡讀書，雖然直到最近才發(fā)現(xiàn)自己不算是一個合格的讀者。不過我從來沒有質(zhì)疑過讀書的價值，我們時間有限，只能過一輩子，但是我們可以通過書，參與到別人的生活，借他人之力充實(shí)自己，用幾個小時幾天的時間進(jìn)入到另一個想法或者是一個世界，即使只是浮光掠影地瞧了一眼也是一件樂事。不喜歡讀書的人，可能是因?yàn)閺奈磭L到過讀書之樂，從一開始就放棄了重生的機(jī)會。還有一個原因，可能是有人把教科書等同于書，因?yàn)槌煽儾缓枚鴧拹毫私炭茣?，因而又牽連了其他的無辜的書。

? ? ? 蘭川老師說讀書的時候會有直擊心靈的感覺，第一次有這樣的感覺是在讀李笑來老師寫的《把時間當(dāng)作朋友》，讀完以后覺得大腦里有很多小蟲子在撓呀撓的，睡不著，于是爬起來，在筆記本上寫下：“我覺得自己上輩子白活了，很多冥思苦想的問題得到了解答......”覺得自己的心思被完完全全看透了。

? ? ? 說到寫讀書筆記，高中的時候讀書永遠(yuǎn)只讀一遍，也只會把自己喜歡的句子原原本本地抄下來，然后便束之高閣。到了大學(xué)，開始有些想法，就把想法記在筆記上，也開始反復(fù)讀一些書。覺得寫東西不能為了寫而寫，因?yàn)橛辛讼雽懙臎_動，于是就可以寫了。就像初中的時候，老師逼著我們寫日記，但是很討厭，現(xiàn)在遇上讓自己有感悟的時候就會自然而然地去寫一寫東西。寫東西就是一個消化的過程，如果囫圇吞棗，吞下去也咽不下去。根據(jù)楊絳先生說，錢鐘書先生讀書有做筆記的習(xí)慣，僅是中文的筆記本就有130多本，這可能也是他過目不忘的原因吧。

? ? ? ?蘭川老師說讀書的時候會可能會偏離軌道，不是在看作者怎么說，而是在看自己想要作者怎么說。想起來一個故事，《少有人走的路》的作者M(jìn)·斯科特·派克聽完一個講座覺得受益匪淺，卻聽周圍人抱怨講座根本沒有原本自己想的那樣精彩。有時候讀者因?yàn)橹R局限，生活經(jīng)歷不同，很容易就把作者說的內(nèi)容經(jīng)過自己加工的東西當(dāng)成是作者想要說的東西，也用這樣的方式去判斷作者的水平。還有另一個故事，一個患癌癥的姑娘很喜歡一本小說，她臨終的心愿就是見到小說的作者，和他交流自己的看法，當(dāng)她見到這個作者時，發(fā)現(xiàn)作者的意圖和她想的完全不一樣。起初，她很絕望，慢慢才釋懷。曲解原意，讀者有時候也是無心為之。覺得每個人的大腦像是包裹著外表看著相似但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)大相徑庭的不同程序，書是一個原始數(shù)值，輸入之前都是一樣，但是輸出來是什么就得取決于程序好壞了。

? ? ? 蘭川老師還說到看了很多書以后，慢慢地只想讀離我們較遠(yuǎn)的先賢的思想。當(dāng)時在我腦海里冒出來的一句話是：“莎士比亞之后再無新故事”?，F(xiàn)在浪漫的愛情故事其實(shí)無非就是那幾個模版和套路。每個人遇到的問題也都是千千萬萬前人想過的問題，可能早在很多很多年前，就有人給出了精煉而又深刻的回答。隨后，又有很多人看了這些書，加上自己的理解幻化成為另一本新書，有些只是那些經(jīng)典書籍的皮毛而已。就像是一個完整的饃，每個人嚼一口又再吐出來喂給你。如果自己的消化系統(tǒng)強(qiáng)大，自然愿意吃干糧，如果不行，那就先吃流食，吸收一點(diǎn)營養(yǎng)，慢慢等待時間的積累，等待自己的消化系統(tǒng)更加完善。

? ? ? 其實(shí)說到辯證性思考和思考的問題，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)小介意的，雖然明白老師的意思是一個東西不能和好掛鉤，也不能和壞掛鉤。我覺得辯證性思考和思考一樣是個動詞，代表的就是先保持一個開放的心態(tài)，然后再去分析，而不是帶著自己的價值判斷去讀書。辯證性思考過后的東西的好壞是值得商榷的，但是辯證性思考和開放地思考一樣有意義。就像去一個地方，不管結(jié)果如何，最起碼方向是正確的。但是我不會在意這個細(xì)節(jié)的，因?yàn)殛P(guān)鍵在于我學(xué)會了重新審視我們生活中常見的概念，也從另一個角度看到了英語辯論中規(guī)則定義的科學(xué)性。拆除標(biāo)簽，還原本質(zhì)，逼著我們?nèi)ニ伎计匠ＳX得顯而易見但是卻說不出所以然的問題。

? ? ? 與書相遇和與人相遇一樣，在合適的時候遇上聊得來的人，便就對上了，一起相伴聊天，偶然福至心靈，一句話就點(diǎn)到了在自己腦海中徘徊多時但卻從未表述出來的想法。有時候遇上的是比自己強(qiáng)很多的人，我們只能仰視著他，也因?yàn)樽约旱钠ヅ涠扔邢?，所以獲得的只是自己能接受范圍內(nèi)的東西，但是照樣不妨礙我們?nèi)バ蕾p他的人格魅力。書和人也有不同的磁場，有些書雖奉為經(jīng)典，但卻打動不了我，可能不是書的錯也不是我的錯，只是因?yàn)槲覇渭儾幌矚g而已。不能因?yàn)樽约翰幌矚g吃蘋果而責(zé)備蘋果，或者責(zé)備自己。當(dāng)然為了營養(yǎng)均衡，適當(dāng)也需要偶爾吃個蘋果。書海浩瀚，既然看不完全部，就索性放坦蕩，讀到哪是哪，先讀自己有興趣，喜歡的，慢慢地尋找其他的緣分。

? ? ? ?成長不易，幸得有一幫同學(xué)和老師陪著我們。