這周跟讀了《優秀的綿羊》，書中舉的很多例子都是和大學相關，大二讀完一學期的我也很有感觸，為什么我們都想成為一只優秀的綿羊？
一、為成為家長眼中別人的孩子，我們把熬夜當做習慣
《優秀的綿羊》一書中寫到：“一位在溫切斯特市一所私立學校工作的老師，曾經目睹了自己的一位學生在課上討論《麥田里的守望者》時，放聲哭泣。當天晚上，這位老師收到了這位男孩母親的電話，終于揭開了謎底：“他（男孩）已經不想成為一名股票經紀人，請你不要給他洗腦。”
很多時候我都在想我為什么會來到大學，學習了一門自己不算感興趣的專業，我喜歡文字，卻沒有學習漢語言文學。我周圍的同學大都不喜歡自己的專業。
高中的時候，面臨文理選科，那個時候聽得最多的一句話就是：“千萬不要選文科，文科的出來一點出路都沒有。”然后我也選擇了理科，就這樣在這條路上走了一年又一年。
后來等我漸漸長大，才慢慢明白我的選擇離我的愛好越來越遠。
我的閨蜜a因為父母都是老師，她選擇了小學教師這個專業。她說她學得一點也不開心，因為她根本就不喜歡教書這樣的行業。但父母好像給她安排好了一切，小學開始每周補課，高中上英語補習班，學畫畫等等。然后大體是她大學畢業后去她們那邊的學校教書，在和工資比自己高的王叔叔家的孩子結婚。
其實不僅僅是我閨蜜，我的好朋友b也是這樣，在那兩年會計還是一個熱門的行業的時候，朋友b在父母的意愿下選擇了會計。b很喜歡唱歌，性格張揚的他很討厭會計這樣每天重復工作的行業。
在中國的這種教育體質下，家長都想我們成為別人家的孩子，是為了不讓孩子輸在起跑線上面。別人家的孩子補課，學得更多，你的孩子孩子原地不動，哪個家長心里面不慌。
于是乎補課，熬夜成了孩子的習慣。
高中同桌學習特別刻苦，總是最后一個上床睡覺的，她說除開老師安排的專業外，每個星期還必須完成父母布置的作業。
我們走了很多路，到最后不知道自己該走什么樣的路。
二、在大學漸漸變得迷茫，似乎看不清自己未來的方向
當他們來到大學后，變得迷茫，他們既不清楚自己的目標，也不知道如何為自己做決定。
大學之前，父母為自己安排好了一切。來到大學，少了學習的壓力。不需要考得滿分，大學及格就好。突然間又多了很多空余的時間，卻讓自己變得恐懼，空虛。
前兩年出的一個新聞；一高考狀元，大學四年在網吧打游戲，畢業后沒有拿到畢業證。
這是其中一類人，在大學完完全全荒廢自我，還有一類人，看不見未來的微光。他們大體不會逃課，也會按時完成作業，卻在剩下的大把時光看劇，刷微博。因為他們不知道明天會怎么樣，這就是大部分大學生的現狀。
我很佩服那樣的人，一到大學就知道自己應該走什么樣的路，因為她知道自己想要什么。
我時常聽學弟學妹談起自己是多么的懷戀高中時光，那段時光自己過得有多么的充實。其實他們不僅僅是懷戀一段時光，更多的是對未來不清不楚的社會的恐懼。專業知識沒有學好，外語也不會，還不會和人打交道。
離開學校這個可以保護你的小家庭，在社會可以干嘛？這個時候的大學生很想有個人可以給他們指點迷津，然后大學根本就沒有這樣一個人。
大學需要學習的不僅僅是專業知識，在大學更多的是學會思考，培養自己的人生觀價值觀。
三、優秀的人才千篇一律，有趣的思想萬里挑一
思考實質上是培養出思辨的習慣，并把這一習慣運用在實際生活中。簡單來說，學會思考就是一批評的眼光審視身邊的任何事物，不自以為是，不妄下結論。
高中選文理科的時候，倘若我在那時就學會思考，明確自己的想法，我想我至少活得比現在快樂。遺憾的是，在最需要引路的時候，恰恰沒有人出現，提醒我要放慢腳步給自己思考的空間，就連我最喜歡的語文老師也只是給我說理科的確選擇性廣些，她并沒有全力鼓勵我在自己喜歡的語言方面繼續發展。
到了大學很多人都是模仿別人在生活：別人選擇了雙學位，也去報個，結果證沒有拿到，還花了錢。再或者在大家都說學生會是怎么怎么的好，也去報了，卻只是做了一些打雜的工作。
讀完《優秀的綿羊》，我也在思考自己未來發展的方向。我慢慢地了解到，每天清晨起來，給自己一個大大的微笑，安排好自己每天的生活，健身，看書，或者兼職。每一分鐘都有它去的方向。這樣就是每天應該有的充實。日后的考教師資格證，考研等也會在每天完美的生活中有它去往的方向。
這個方向不是妄想，而是每一份努力都該去往的地方。
