? ? ? ? 木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

? ? ? ? ? ? ? ——《荀子·勸學(xué)》

? ? ? ? 再過一個(gè)小時(shí)，2023年9月就可以成為歲月的永恒被定格在文字里。從開學(xué)至今，沒有休息過一個(gè)周末，即使是佳節(jié)，也會(huì)零零星星地腦海里思考著那些待完成的事情，這是自己的工作和生活常態(tài)，但我不會(huì)抱怨。有時(shí)候同伴總是不理解我這樣習(xí)慣于陀螺轉(zhuǎn)的工作或生活模式，因?yàn)樗麄兛偸怯X得我只會(huì)享受工作帶來的樂趣，而不食人間煙火。其實(shí)我就是簡(jiǎn)單地很想成為自己想要的樣子，有時(shí)間看書、敲鍵盤、練練字、嘗美食、約爬山、喝茶聊天、看電影。回想起忙碌的九月，梳理一下思緒，原來生活的饋贈(zèng)給予我最大的恩賜就是讓我懂得開始慢慢地調(diào)整節(jié)奏、可以舒緩地與人溝通、即使是再棘手的問題，我都可以以在操場(chǎng)散步三圈的方式，讓自己情緒平復(fù)，讓思考有質(zhì)量地進(jìn)行，也開始學(xué)會(huì)如何處理與人溝通的“禁”與“忌”，雖然知識(shí)新學(xué)剛起步，但是終于是在幾次實(shí)戰(zhàn)中，讓自己有了一定的反思和成長(zhǎng)。

? ? ? ? 君子不器。顧名思義，他的意思是指君子博學(xué)多才,可勝任各種工作。從一個(gè)月的工作來看，無論是工作強(qiáng)度還是難度，亦或是人事安排，都讓我的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了可視化的質(zhì)的飛躍。從沒有想到那些自己讀過的書能夠在處理問題時(shí)，從腦袋里不時(shí)地蹦出來一些讓我在破解難題時(shí)有了更新更好的點(diǎn)子，已助我逐個(gè)化解這些矛盾。雖然有時(shí)候真切地感受到“書到用時(shí)方恨少”，但仔細(xì)想來，在現(xiàn)實(shí)生活的捶打下，再去找尋閱讀的價(jià)值，可能也會(huì)讓自己對(duì)待事情處理方面有了不一樣的思考和啟發(fā)，而博學(xué)肯定是永恒不變的基調(diào)。解決問題方法和效率很重要；與人相處，換位思考和同理心及共情更重要；因人因時(shí)因事而異的方法與策略，除了到書中找理論支撐之外，還需要內(nèi)化成自己的處事方法，解決得有效果和有效率才行。

? ? ? ? 讓子彈飛。以前只知道子彈有自己飛出去的路徑和方向，現(xiàn)在看來，其實(shí)子彈飛的短暫行程，猶如自己因某人某事而引起的情緒變化一樣，快速而又猝不及防，人的情緒亦是如此，稍一不慎，就會(huì)因臨時(shí)遇見的緊急狀況而讓自己血壓飆升，情緒不受控制地異常激動(dòng)，而九月份的我，真的做到了沒有發(fā)脾氣，雖然有時(shí)候面對(duì)某些人真的很想大罵一頓，但后來，三秒鐘的深呼吸讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)社會(huì)人，純靠外力去推著他往前走，他肯定是不愿意自覺前行的，我作為一個(gè)同事，何必那么地執(zhí)著要想幫扶他呢？是自己好為人師罷？！兩不相悅的事情，強(qiáng)求是達(dá)不成共識(shí)的。如此想來，“讓子彈飛一會(huì)兒”真的是學(xué)會(huì)控制情緒的好幫手，短距離的高速度，就可以讓自己心靜如水地讓從繁雜的事務(wù)中抽離開來，真的是你好我好大家都好！

? ? ? ? 不遺寸長(zhǎng)。九月最欣慰的事情莫過于每天都有2H+的隨堂聽課時(shí)段，讓自己拿著課程標(biāo)準(zhǔn)和老師們一起交流分享他們的所學(xué)所悟所感和所得，在以學(xué)科教學(xué)為抓手的前提下，讓思維不斷碰撞出火花，授課老師不會(huì)因?yàn)楸宦犝n而感到不舒服，因?yàn)槟潜臼滤仨毴母藕玫呢?zé)任田；我也不會(huì)因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)實(shí)施過程、課堂教學(xué)效果有瑕疵而“大打出手”般的批評(píng)指責(zé)。雖然不是一團(tuán)和氣似的的點(diǎn)評(píng)，但是我會(huì)是以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，從學(xué)情、文本、教學(xué)、評(píng)價(jià)、反饋等方面入手，找到他們?cè)谶@些環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)及不足，并對(duì)其進(jìn)行逐項(xiàng)分析與解讀、反思和閉環(huán)；更是希望能夠發(fā)現(xiàn)有更多“心儀優(yōu)秀”的老師加入到名師團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)有更好的發(fā)展，能夠帶動(dòng)越來越多的人一起成長(zhǎng)，一起變優(yōu)秀。

? ? ? ? 零零碎碎地講述者自己的成長(zhǎng)，是記錄，是閉環(huán)，更是是鞭策，不希望自己被后浪“拍死”在沙灘上，也不想自己成為別人眼中那種“可以躺平”的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人有追求的每一天都是快樂的，幸福而又有生命意義。有目標(biāo)的每一天，都可以讓自己多學(xué)點(diǎn)、多捂點(diǎn)、多思點(diǎn)，以備不時(shí)之需；可以讓自己在為人處世中學(xué)著變溫和、變穩(wěn)重、變成熟，成為情緒掌控的高手；更可以讓自己在與同伴學(xué)習(xí)中，感受新知新技能、感悟常學(xué)常新、感慨研學(xué)互進(jìn)的無限魅力。