老家在山東農(nóng)村，小的時(shí)候特別窮，90年后村才通電，溫飽都還沒(méi)有很好解決，因?yàn)楦F，所以自然沒(méi)有錢買玩具，好吃的了。但印象中仍然記得有些有趣的事情。

例如交換這件事，記得小時(shí)候村里經(jīng)常有人去賣油條，但因?yàn)樽约撼燥栠@件事都還沒(méi)有解決，所以自然家里不會(huì)有錢給買油條，但當(dāng)時(shí)賣油條的能變通，可以用小麥換，例如一斤小麥可以換半斤油條，于是自己經(jīng)常偷偷的挖兩勺小麥，去換幾根油條吃。

現(xiàn)在回憶起來(lái)，就能夠明白為啥當(dāng)時(shí)他們?cè)敢庥眯←溄粨Q呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)都吃不飽，所以大家都把能夠吃飽當(dāng)成第一矛盾解決。所以在當(dāng)時(shí)我們貧窮的鄉(xiāng)親們的價(jià)值觀里，小麥>金錢，因?yàn)橛行←溇涂梢阅ッ娣鄢裕@比錢好使，因?yàn)橛缅X買面粉還要去很遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)面粉廠，而小麥卻可以就近磨坊直接加工，更加高效。

之所以想起這個(gè)交換的故事來(lái)，這跟最近幾天的思考有很大關(guān)系，這幾天出差在上海見了一些客戶，愈發(fā)感覺價(jià)值”觀“的認(rèn)知差異很大。

有很多創(chuàng)業(yè)者， 仍然停留在只交換賺錢的認(rèn)知上，在他們的價(jià)值觀中，賺短期的錢是最重要的事情，任何投入注意力=錢，沒(méi)有錢就不連接，沒(méi)有錢就不干。

而看到一些發(fā)展很快的創(chuàng)業(yè)朋友卻有不同，在他們的認(rèn)知中，賺的東西是多元的，可持續(xù)的。例如做數(shù)據(jù)的朋友，他們首要考慮的不是賺錢，而是不是可以沉淀數(shù)據(jù)，提升系統(tǒng)效率，然后才是長(zhǎng)期更高效率的賺錢。

這個(gè)世界上有兩種東西越用越多，一個(gè)是知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐知識(shí)，會(huì)更加讓知識(shí)豐富。還有一個(gè)是數(shù)據(jù)，用戶越用，就會(huì)產(chǎn)生越多，規(guī)模越大，價(jià)值就越高。

同樣是交換，有的人還停留在錢等于一切的價(jià)值“觀”，但這樣的價(jià)值“觀”做事情就會(huì)出現(xiàn)瓶頸，見錢眼開，無(wú)法持續(xù)積累，甚至企業(yè)也會(huì)經(jīng)常變道，久而久之就容易成為一個(gè)外包項(xiàng)目。

而有的則是把持續(xù)積累的能力放在第一位，在他們的價(jià)值觀中，長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值大于短期收益，例如他們會(huì)認(rèn)為賺數(shù)據(jù)就是賺利潤(rùn)，要通過(guò)對(duì)于系統(tǒng)的持續(xù)積累和優(yōu)化，長(zhǎng)期去交換更高效率的財(cái)富。

這樣看過(guò)來(lái)，價(jià)值觀有一個(gè)很重要的維度，就是長(zhǎng)期價(jià)值觀，還是短期價(jià)值觀，而這之間的最大差異就是一個(gè)是有準(zhǔn)備，一個(gè)是無(wú)準(zhǔn)備。

短期價(jià)值觀，是基于先看到是個(gè)賺錢機(jī)會(huì)，然后馬上去行動(dòng)交換。長(zhǎng)期價(jià)值觀是先假設(shè)機(jī)會(huì)，然后去準(zhǔn)備，逐步去論證機(jī)會(huì)。這里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但是過(guò)程中卻會(huì)產(chǎn)生很大路徑變化。

短期價(jià)值觀一旦看到有比這個(gè)更賺錢的機(jī)會(huì)，那么就會(huì)馬上跳出來(lái)尋找新的機(jī)會(huì)了，久而久之就成了機(jī)會(huì)主義，甚至就成了外包項(xiàng)目了，在這樣的創(chuàng)業(yè)者眼中，文藝的說(shuō)法是先活下來(lái)再說(shuō)，其實(shí)內(nèi)心卻是抑制不住的即時(shí)賺錢欲望。

長(zhǎng)期價(jià)值觀，要假設(shè)機(jī)會(huì)，前提是要先活在未來(lái)，洞察趨勢(shì)，思考甚至重于實(shí)踐，那句用正確的方式做正確的是就是用在這個(gè)地方。創(chuàng)業(yè)者要明白，自己做的事情應(yīng)該服務(wù)在未來(lái)什么樣的供需商業(yè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，我要什么樣的稀缺能力才能更值錢，基于這樣的思考邏輯輸出自己的創(chuàng)業(yè)模型，然后再組織團(tuán)隊(duì)用正確的方式卻論證這正確的事情。

王東岳老師說(shuō)：不能把科學(xué)和技術(shù)混為一談，科學(xué)是先假設(shè)后論證，技術(shù)是先實(shí)踐后總結(jié)。這也算是正好映射今天思考的科學(xué)創(chuàng)業(yè)邏輯吧。

作為一名創(chuàng)業(yè)者，寫這些不適給別人看的，也是為了提醒自己，今天之所以?shī)^斗不是為了馬上換取更多財(cái)富，創(chuàng)業(yè)賺不得快錢，創(chuàng)業(yè)是讓自己可以更好的活在未來(lái)，讓自己未來(lái)更值錢，所以現(xiàn)在就要主動(dòng)創(chuàng)造正確的方式去滿足已經(jīng)出現(xiàn)未來(lái)更會(huì)更加稀缺的市場(chǎng)剛需。

無(wú)獨(dú)有偶，今天看到一批文章：中國(guó)階級(jí)固化到了什么程度，里面的兩個(gè)案例更加令人深思。果然這個(gè)世界不是大家的世界，是每個(gè)人認(rèn)為的那個(gè)世界，有的人活在小利里，有的卻活在未來(lái)。大家看完又有何感受，不妨評(píng)論下。這也證明了自己的喜歡思考學(xué)習(xí)的“認(rèn)知科學(xué)”，更是未來(lái)的大剛需啊。。。。。

靜下心來(lái)仔細(xì)想想，我們今天的努力，到底是在交換什么？

每日思考，不求絕對(duì)，但求養(yǎng)成思考的習(xí)慣。