林家眾人商議，決定由林父去醫院跟著林醫生學習按摩，至于扎針，還是用輪椅推著到醫院去扎，怕剛學扎不準，林平之遭罪。

二哥林安之和大姐林飛晴跟著準姐夫楊成走了，家里一下子少了兩個，感覺冷清了許多，還好大家每天忙忙碌碌的倒也很快適應了。

雖然哥哥和姐姐出遠門，林飛雪心里有些擔心，但是她很快就將這份擔心深藏于心底，因為忙碌的生活，讓她幾乎沒有時間去想其他事了。

林飛雪給自己買了鬧鐘，鬧鐘鈴聲每天早上四點五十準時叫她起床，到寢室外的路燈下學習英語，先是背誦課文和單詞，然后是自己不停地變換角色，并不斷地用英語提問和回答。

早晨六點鐘，有同學陸續起床，聽到聲響林飛雪才趕緊收起書本，回寢室。她在床前的書桌放下書本，轉身到門邊的毛巾架上取了毛巾，端起放著了刷牙牙膏的臉盆，快速到洗漱池，就著冷水刷牙洗臉。雖然已經是寒冬，水龍頭的冷水冰，冰的刺骨，林飛雪依然堅持用冷水洗瀨，因為入骨的冰冷可以刺激她的神精，讓她的頭腦保持清醒。

洗完后，林飛雪將要用的書本、作業、筆記本、草稿本和筆等，統統整理好，裝入書包里，然后，她背起書包飛快地下樓。到了樓下的平地上，林飛雪一邊一雙幾乎凍僵了的手互相搓揉著，活血取暖，一邊快速往食堂趕。

她到得早，食堂里買早點的人不多只有零星的幾個人，不用排隊等候。她幾步走到熟悉的窗口，買了三個饅頭，用雙手握，熱熱的饅頭給雙手帶來了溫暖。出了食堂，她邊快步朝教室走著，邊咬著手中的饅頭吃，進教室的時候，饅頭已經吃完了。

班主任李老師來到教室的時候，一如既往地看到了那個高高瘦瘦的女孩，她那雙大眼睛正一眨不眨地看著書本，在喃喃地輕讀著，過了片刻，她又合上書本，輕輕地低聲背誦著。這個孩子在她眾多的學生中不是最天份最高的，卻是最用功的，最有毅力堅持的，所以從高一到高三，這孩子的成績一直在緩慢地往坡上爬，現在已經穩居全年級前五了，將很多天份高的孩子甩在了后面。最難得的是她那份淡定，每次考試每次進步，不因得高分而狂喜，不因進步巨大而驕傲，不因學習壓力大而煩躁，她總是淡定如常，仿佛她的生活就是學習，學習就是她生活的全部。

作為老師有這么勤奮努力的學生李老師是滿心滿眼地高興和喜歡的，希望自己的每個學生都能如此。可是，當李老師知道這個孩子每天早上四點多鐘起床，晚上十二點來鐘睡覺，中午只肯花二十分鐘伏在桌子上打個盹，一天的睡眠時間滿打滿算不超過5個半小時的時候，內心又無比的心疼，她還只是個半大的孩子啊。

如果她沒記錯的話，這個學期以來林飛雪一直都是第一個到教室的，最后一個離開的，到今天為止沒有出現過一天例外。猶記得那次全校師生大會上，這孩子作為三好學生代表發言，一篇《天份不夠，勤奮來湊》感動了所有人。而她的這句話和她本人的事跡更是激勵著學校的學生，“天份不夠，勤奮來湊”這句話更是在學生和老師們中廣為流傳。

學生們陸續走進教室，并向已經坐在講臺上的班主任老師問好，李老師收回思緒慈愛地回應著這幫辛苦的大孩子們。

日子就像打開的水龍頭流出來的水一樣，一滴滴地，一天天地，急匆匆地流走，從指縫里，從筆尖下，從翻動的書本上……抓不住，留不下，就這樣一天又一天地飛快流失。

在經過一輪又一輪的月末考試后，明天終于要迎來這個學期期末的大考試了，有人摸拳擦掌，揮筆霍霍，期望著這場大考來檢驗自己的學習成果；也有人低眉順眼，唉聲嘆氣，對這場大考的來臨膽戰心驚；還有人可能是胸有丘壑，無悲無喜，對這場大考看上去滿不在乎，毫不在意……

今天是個例外，林飛雪下了晚自習課，就收拾好課本、筆記、輔導資料和筆紙等，回到宿舍，早早洗漱，上床睡覺。

第二天早上醒了之后，林飛雪坐在床上看了會兒書，才起身下床，梳洗。她算算時間差不多了才拿起一個已經裝好了考試所需要用的文具的袋子，起身先到食堂買了早點，一邊往考場走，一邊吃早餐，這是她長久以來的習慣，可以節省時間。

考生們提前進入考場，找到自己的座位坐下，將文具擺放好，等待老師發放考卷。

林飛雪認真閱讀著每一道考題，思索片刻，才慎重地答題，她必須認真對待每一場考試，把每一次考試當作高考來考，她覺得只有這樣，自己才能打起十二分的精神來，考試起來就不容易出錯。

考場里只聽見教室后面的墻上掛著的時鐘嘀嗒嘀嗒的走動著，桌子上傳出筆尖刷刷刷地在試卷或是草稿紙上書寫著的聲音，考生們都低著頭做著題，監考的老師在走道上來來回回地走動著。

時間靜靜地流過，整個上午考了兩場考試，考試結束的鈴聲響過，老師們收起了試卷，考生們紛紛走出考場，呼吸外面的空氣。

有考場發揮不錯的，面含微笑，嘴角上揚；有考場超常發揮的，激動得尖叫，青春的臉上洋益著超贊的笑容；有考砸了的，面如死灰，唉聲嘆氣……

其實，學校就是一個社會的縮影，只不過學校相對單純些，學生們的情緒只是被考場上發揮的情況和成績的好壞情況所左右或影響；而社會生活中的人的情緒被更多的因素所左右罷了，比如愛情，親情，金錢……

（未完待續）

作者：平原雪? ? ? 熱愛小說創作

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