家務(wù)活，是每個(gè)人必備的學(xué)習(xí)生活技能，做家務(wù)可以鍛練責(zé)任心，條理性……也可以兩人三人一起協(xié)同做家務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)以及積極參與的社會(huì)能力感，提升自身的價(jià)值感。這些道理，一直到結(jié)婚后有了孩子，自己操持家做起來(lái)，才深刻的明白，做這些對(duì)自己的成就感。

1. 我小時(shí)候做家務(wù)情況：

我對(duì)自己小時(shí)候的做家務(wù)印象深刻，生在農(nóng)村，摘棉花，割小麥，收綠豆，挖花生等，是我每年做的最快樂(lè)的事，一直到現(xiàn)在我都能想像出自己在田野里歡樂(lè)的時(shí)光，豐收喜悅。這些單獨(dú)去田里做的家務(wù)，我是盼望和歡樂(lè)。可對(duì)于在家里，參與家人一起做飯，共同做事的時(shí)候，我始終沒有主動(dòng)性。因?yàn)槟赣H，特別是姐姐總是說(shuō)我做不好或者太慢，做什么都讓我站一邊去，在她們旁邊礙事。一直到現(xiàn)在，有我姐在，我就自動(dòng)的回避什么也不干。但還是趁姐姐不在的時(shí)候?qū)W會(huì)了壓面條和包水餃。遇到農(nóng)田里澆水，我就在家燒開口水，做面條，給父母提到田里，找機(jī)會(huì)找存在感，證明自己能行。可當(dāng)時(shí)自己不會(huì)如此表達(dá)，我會(huì)，我要做。總擔(dān)心做的慢被罵，也擔(dān)心做不好，影響我多年害怕做事被批評(píng)，做不好，做什么都盡力去做好。還好，現(xiàn)在壓面條和包餃子是自己最拿手的。每次做給孩子和家人都有成就感，并說(shuō)這個(gè)我從小就會(huì)。

2.家務(wù)法種類：

買菜、洗菜、做飯、洗碗、拖地、洗衣服、疊衣服、刷鞋、掃地、倒垃圾、洗筷子、收拾飯桌、收拾衣柜、買柴米油鹽、打掃馬桶、擦窗戶、整理雜物、整理房間、收拾書桌……

看看這些，自己做過(guò)多少，帶著孩子做過(guò)多少。帶著自己對(duì)家務(wù)的理解來(lái)重新認(rèn)識(shí)做家務(wù)。

3. 孩子不愿做家務(wù)經(jīng)歷

現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌寵以及隔代教育，往往包辦孩子做家務(wù)，或者孩子做家務(wù)做的不好，我們批評(píng)指責(zé)，或者只關(guān)注學(xué)習(xí)而忽視孩子做事情的能力，而扼殺了他們通過(guò)做家務(wù)對(duì)自身價(jià)值的追求，和成就感。

4.培養(yǎng)孩子做家務(wù)從什么時(shí)候開始

孩子小時(shí)候都有做家務(wù)的意愿，也樂(lè)意干活。只要大人適當(dāng)引導(dǎo)帶領(lǐng)，從簡(jiǎn)單的開始，如掃地等，都可以開啟做家務(wù)的能力。正面管教工具卡"做家務(wù)“里面是如此開始家務(wù)活的：

（1）一家人共同頭腦風(fēng)暴一個(gè)家務(wù)清單。

（2）創(chuàng)造有趣的方式輪換工作。

（3）花時(shí)間訓(xùn)練——6歲前和孩子一起做家務(wù)。

（4）家庭會(huì)議上共同討論，關(guān)注于解決辦法。

孩子做完家務(wù)我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，他會(huì)更有價(jià)值感，有動(dòng)力，積極性大增。

5.我家大小香蕉做過(guò)的家務(wù)。

我自己剛開始在孩子做家務(wù)的時(shí)候也批評(píng)指責(zé)孩子做的不好，但知道自己不應(yīng)該這樣做，就回到正常的軌道，帶領(lǐng)孩子一起做家務(wù)。我們家大小香蕉是從洗碗筷收拾餐桌開始，然后大香蕉又洗自己的內(nèi)衣襪，也學(xué)著做飯。目前大香蕉可以完全的照顧自己，在家一人生活完全自理，小香蕉家務(wù)方面還有欠缺，還在引導(dǎo)訓(xùn)練中，需要我的耐心和堅(jiān)持。

當(dāng)我沒有耐心的時(shí)候，我記著蔡穎卿在《小廚師》里的一句話，倍增信心：

原來(lái)，愛孩子是這么單純的一件事，

就用全然的誠(chéng)意，把自己勝任的事，好好帶他們做一回，

然后用欣賞的眼光，用耐心的期待，展望他們的未來(lái)。