最近有位媽媽在群里發了一道閔行區小學三年級數學期末考試的題目。

據說這道題讓大部分同學都做錯了~~ ?孩子們的答案都是D ，而且都沒有意識到自己選錯了。

正確答案是A。

為什么孩子會做錯？因為它并不是一道單純的計算題，也不是偽應用題，它是一道真?應用題。

什么叫真·應用題？就是符合生活邏輯，并且確實會指導生活運用的題。

在小學生的數學學習中，絕大多數都是偽應用題。例如我們小時候一直碰到的：一邊裝水一邊放水的瘋狂泳池管理員，一直均速直線運動相向而行的兄弟倆，種樹種成強迫癥的園丁……現實生活中，你不可能找到相應的投射物。

但這道題不一樣。它并不是3600除以9，它還有一個生活中非常簡單的道理：做生意，總要盈利——但大多數三年級的孩子并不懂。

晚上，我給小豆同學做了這道題，他選擇的答案是A 。我問他為什么？他第一次回答我是猜的。于是我又把題目重復了一遍問他為什么？他回答：因為商店總要賺錢啊~~

說實話，聽到小豆的這個回答時，我是蠻得意的。看來平時我和豆爸在家里討論公司的各種項目時，小豆還是或多或少受了些影響的。

我不太喜歡對孩子進行所謂的財商教育，總覺得這樣的教育太早，會讓孩子變得太市儈。但其實在生活中，我們不可避免的會談到“錢”的話題。

在很多人看來，包括我在內，覺得跟錢有關的話題，三年級的孩子是沒有必要懂的。等他長大，自然就曉得什么是盈利了。

但這道題給了我一個提示：盈利，是一個三年級孩子應該接觸到的話題。更給了家長們一個警示：未來，一個沒有生活體驗，社會體驗，只會死讀書的孩子是沒有前途的。

無獨有偶，今年小豆學校三年級語文期末考試的一篇閱讀理解《媽媽的禮物》也是難倒了一大批學生。

其中有道考核的題目是：讀了短文，你有什么想法，用一兩句話寫下來。

孩子們給出的答案千奇百怪，令人啼笑皆非。

很多家長覺得，這篇閱讀理解對3年級的孩子來說有點難。

那這篇文章考核的重點是什么呢？我覺得除了對短文內容的理解外，更多的是在考核孩子們的同理心。

那么，到底什么是同理心呢？

同理心是一個心理學概念，最早由人本主義大師卡爾?羅杰斯提出：同理心是在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題的能力。

文中的孩子，出生時媽媽就離世了。這樣的經歷，是那些從小在父母愛的呵護下長大的孩子，無法感同身受的。所以答案令人啼笑皆非也是情有可原的。

但，如果你的孩子有同理心，即便他沒有此類的生活境遇，但會站在文中孩子的立場，去體會他的情緒，想法和感受~~ ?那么正確答案也就自然而然的出現了。

所以你看，現在小學的考試題目是不是越來越“活”了？它對孩子們的綜合素質要求更高了，這絕不是多報幾個課外補習班就能獲得的。

如果你的孩子還生活在象牙塔里，不聞家事、國事、天下事，一心只讀自己的書，只關心自己的喜怒哀樂。

那~~往淺里說，真的是沒法做對這些題。往深里說，以后要在這個社會上生存，也是有難度的~~