下午陪弟弟上寫字課，老師的范字寫好，該弟弟照著寫了，弟弟卻急急忙忙跑去廁所，小了個便，邊走邊提溜著褲子，老師了然地笑著等他。沒寫幾個字，弟弟揉起了鼻子，呲嗵呲嗵的聲音很是煩人，鼻涕拖老長，媽媽趕緊拿出餐巾紙伺候，擦完鼻涕，繼續寫。

寫了幾小行，弟弟開始發呆，別的小朋友寫完示例范字舉手匯報老師，他聽到聲音，看到老師走過了，趕緊低頭寫，老師走遠，他停下筆，挖起了耳朵。媽媽用眼神制止了弟弟的行為，他接收到媽媽的心意，拿起橡皮，擦起自我感覺太差的字，還低語，寫得太難看了，媽媽要批評的。呵呵，我家弟弟的情商果真是高，媽媽憋著，練起了功夫。

老師對他的種種表現都相當包容，鼓勵弟弟，你今天寫完二張紙，字寫得端正，老師有糖給你吃哦！聽到有糖吃，小朋友馬上不發愣了，耳朵鼻子也不顧了，認真寫起字來。

很快就下課了，老師把他寫得好的字圈起來，寫得差的擦了重新寫，他有點不耐煩，但還是乖乖照辦，一筆一劃地寫上。老師閱后，宣布下課，并和其他學生及家長打著招呼，說著再見。弟弟逮著機會問老師，我的糖呢？老師趕緊把口袋里的水果糖掏出來，放到他手里，他才如釋重負的樣子。

媽媽忍不住點評了一句，弟弟，你的記性還真好！老師也說差點忘記了，他剝開糖紙，把糖放進嘴里，細細地抿著，臉色很是喜歡。還有一顆，他毫不猶豫地遞給我，媽媽，給你。媽媽我一點也不客氣地拿出糖塊往嘴里送，他見了有一點小猶豫，分我一半唄？媽媽只笑不答應，他自我安慰說，沒事，下次寫得好還有糖吃……回頭對老師提起了要求，老師，這次是黃色和綠色的，下次我要紅色和藍色的糖。媽媽一臉黑線，剛想教育他幾句，又想聽聽老師怎么回答，遂憋到內傷地忍住話。

老師干脆利落地回答，老師可不能保證下次還有糖哦！弟弟轉向媽媽，你給我去買這個牌子的糖唄？媽媽開始數落他，你的牙都快爛了，還惦記著吃糖？以后牙都掉光了，戴個假牙套，像個老頭，女朋友會嫌棄你的！他也有些火冒，我不管，我就要吃糖！老師馬上來調停，媽媽的擔心不是多余的，你每次吃糖都是一把一抓的，老師看著都覺得好嚇人，以后還是盡量要控制。

弟弟得了老師的勸，態度有些和緩，關照我，那媽媽我們還是不要去買糖了吧。然后輕輕地自言自語，下次爺爺送我的時候會給我買的，還偷偷地笑起來。媽媽我感覺心好累，怪不得老師會說一把一抓地吃糖，原來還有這么個典故，看來回去要好好地和老爸聊聊了。

弟弟嘴里含著糖，牽著媽媽的手蹦蹦跳跳地下課了，那聲“老師，再見！”很是響亮……