22005胡亞平（米亞姐姐）
《船夫大叔》是《你好！數(shù)學(xué)》系列中的一本，而這套書是是韓國兒童教育和出版機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行的大型兒童閱讀推廣計劃“每天一卷，博覽3000”的推薦讀物，他們認(rèn)為國民文化素質(zhì)和競爭力應(yīng)該從孩子和閱讀抓起。他們倡導(dǎo)孩子從幼兒到小學(xué)(3-12歲)，要每天讀一本，共3000本圖書。幫助孩子成長為愛讀書的人，才是父母送給孩子最好的禮物。《你好！數(shù)學(xué)》系列是這個閱讀推廣計劃中的重點推廣品種，幾乎成為韓國家庭親子閱讀必備圖書。
這本書在這次實踐活動前跟寶寶講過很多次，她很意外的居然非常喜歡！每天洗澡時都要在澡盆里用玩具船和各種小玩偶玩“船夫大叔”的游戲！
故事說的是在某一條河邊，有一個專門載動物過河的船夫大叔。
一天，毛毛蟲、鴨子、大熊、大象來到河邊，希望船夫大叔送他們到河對面去。
像羽毛一樣輕的毛毛蟲想到對面島上摘香甜的蘋果，它上船后，船夫大叔一點都沒有下沉；
非常輕的鴨子想到河那邊山坡看美麗的花，它一上船，船夫大叔輕輕沉入水中一截；
有點重的大熊想到對面島上采蜂蜜，它一上船，船夫大叔一下子沉入水中三截。
最后，大象也想到河那邊吃美味可口的樹葉，大象認(rèn)為他上船后把身體趴得扁扁的，或把身體像個球一樣蜷縮起來，這樣就會讓自己變得輕一點。
”形狀雖然變化了，但是重量并不會改變。如果不增加也不減少什么，重量還是和原來一樣的。“
船夫大叔和大象的對話正好非常形象非常準(zhǔn)確地讓孩子知道了：重量與形狀變化沒有關(guān)系。
最后在船夫大叔和大象的努力和配合下，大象也終于過了河！動物們用各種禮物表達(dá)了對船夫大叔的感謝！
一，在跟孩子們互動破冰時，第一個問題是：
小朋友們坐過船嗎？誰來分享一下？
我們今天要講的船夫大叔和你們坐過的船是不是一樣呢？想不想看看？
二，故事開始后：
毛毛蟲上船后，船夫大叔有什么變化嗎？
鴨子上船后，船夫大叔又有什么變化嗎？
熊上船后，船夫大叔有什么變化嗎？
小朋友覺得船夫大叔會不會讓大象上船呢？
船進(jìn)水了，小朋友們開動智慧的小腦袋，有什么好方法解決嗎？
……
三，結(jié)束后的互動
小朋友們，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
是什么影響了船夫大叔在水里的位置？
可以準(zhǔn)備些道具，跟孩子們玩?zhèn)€現(xiàn)場版的船夫大叔！想起小時候的經(jīng)典課文“曹沖秤象”！有了這本書，每個孩子都可以“賽曹沖”啦！～～
