? ? ? 江西師范大學科學技術學院“情暖童心，相伴成長”社會實踐服務隊迎來第三天的志愿活動。雖天氣炎熱，但志愿者們仍保持高昂的熱情進行志愿活動。
? ? ? 根據學生情況，我們將孩子們按照不同年齡，分成了高、低兩個年級，進行有針對性的教學。上午安排的是低年級的課程，一早全體師生進行了一場簡單而又莊嚴肅穆的升旗儀式，升旗儀式后志愿者在國旗下給孩子們上了一節有關中華禮儀的課，這樣的一堂課，不單是對孩子們進行禮貌的教育，更多是對孩子生活中的良好行為習慣進行潛移默化的引導。
? ? ? 課間全體學生做了廣播體操，雖然動作不太整齊，但是每一位學生都在努力做到最好。廣播體操結束后，為了接下來的手工課孩子們紛紛在操場旁拾落葉。在教學過程中，每個孩子都積極參與到課堂中，努力創作一幅屬于自己的作品，他們在作品上寫下自己家人想說的一句話。放學后，孩子們整齊的排著隊出門，將自己的作品交到家長手中，家長收到如此“特殊”的禮物，滿心歡喜，充滿感動。
? ? ? 下午的課程主要是針對高年級的同學，首先志愿者帶給同學們一堂安靜的閱讀課，讓同學們在炎熱的夏天把浮躁的心都沉淀下來，安靜認真地閱讀志愿者們從南昌帶來的課外書。第二節課是朗誦課，從簡單背誦到藝術熏陶，耳濡目染，讓誦讀不再單一枯燥，學生可以靈活選擇各種誦讀方式，學會了快樂有趣的誦讀。經過文學的洗禮，接下來的是孩子們最期待的散打課，所有孩子不畏炎熱，努力的將稚嫩的動作做到最好，將稚聲的口號喊到最響，整個校園充滿童心童趣。
? ? ? 晚上，志愿者們就當天的教學情況召開總結會,發現不足及時調整并制定后一天的學習計劃。關愛留守兒童是此次社會實踐隊的一項重要內容，這兩天志愿者們通過對留守兒童的接觸彼此建立了深厚的感情，使志愿者們對志愿服務精神有了更進一步的體會與領悟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 來源：知行青藍
