? ? ? ? 我初中二年級的時候，有一位語文老師，他上課風趣幽默，旁征博引，很受學生的的歡迎。記得有一次上課時，他講到事情要一分為二的看待，舉了個例子：牛頓是前半生是個很有成績的物理學家，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。可是后來，他就墮落了，從科學走到了神學，認為這個世界是由上帝創(chuàng)造的，后半生就神神叨叨研究上帝去了，從科學家變成了神棍。而且他還把自己的侄女送到了當時的一位總督，從而獲得了造錢廠廠長的置位，以后是有花不完的錢了。老師用戲謔的口吻講述，我們聽的哈哈大笑，集體發(fā)出了咦~~的鄙視地聲音，一個科學家竟然墮落成這樣。

? ? ? ? 后來隨著知識的增加，閱歷的豐富，才知道宇宙無限大，科學不能描述和解釋的還有太多。現(xiàn)在科學間認為的宇宙起源于138億年前的大爆炸，那么在這之前是什么？宇宙有沒有邊界？有的話，在哪兒？宇宙之外又是什么？沒有的話，宇宙是怎么來的？這些問題現(xiàn)代科學還未給出解釋，也許最初就是神創(chuàng)造了宇宙吧。回首再看那時的我們，我不想說老師是誤人子弟，但那時的我們卻實是因為無知，才會這么傲慢自大，猶如井底之蛙，爬到井沿邊才知道天有多大。

? ? ? ? 對事實了解的越多越知道自己的淺溥，仰望天空才知道自己的渺小，無知才會傲慢。一次次刷新自己的認知，知道的越多越挺容易學會謙卑。很幸福自己堅持爬到井沿，很幸運看到了井外的世界。我將以一顆虔誠謙卑的心，繼續(xù)前行，這一路風雨無阻，迷路不誘，只因熱愛，別無他求。