你要明白一個道理，沒有一個書讀得多的人從頭至尾讀完自己藏書的每一頁。反過來說，讀了很多書的人，他們沒有全部讀完的書也有很多。打亂閱讀順序，從自己需要的部分開始，在所需的范圍內進行速讀。找到重點部分開始精讀。盡管放心大膽地不斷加入新書。就從你拿起書的未讀部分開始即可。

我買這本《超級閱讀術》已經近二十天了，直到今天才把它看完。不是書有多難懂，也只有200多頁，可是為何這么多天看看完這本書？這就是這本書里提到的，讀書情緒最為高漲的時候，當然是買下一本書的當天。這本書有幾十個關于讀書的技能，都是作者多年的心血，很值得我們借鑒使用。

仔細想想也是，我剛拿到書的當晚，心情很激動，像是挖到寶藏一樣。打開包裝，把書一本一本取出來，拿在手里有一種沉甸甸的感覺，像是餓了很久的人突然得到一塊面包，嘴里不停的咽口水，真想三兩下把它吃進肚子里去。當晚，我捧著那一本本剛買回來的書，坐在床邊，不知不覺看了兩個小時，平時很少有這樣的毅力。從這一本看到那一本，都是粗略的翻看。這也是這本書里提到的，運用“同時平行閱讀法”，實現大量閱讀的目標。就是同時讀幾本書，比如同時讀10本書。作者齋藤孝基本上同時且平行地閱讀大約30本書。你可以從10本書開始讀起。

除了開頭結尾，這本書主要從四個方面交給我們關于讀書的技能。

增加閱讀量——速度全技能。

提升讀書質量——精讀全技能。

拓展讀書范圍——選書的全技能。

讓讀書成為武器——輸出的全技能。

如果時間緊迫，你也可以只讀中間的這幾章。這也是這本書里提到的讀書的技能。在這本書里叫從書尾讀起的“逆算讀書法”，迅速抓住要點。這主要是指以議論為主的書，采用這種速讀法了解書中的大致內容就可以了。完全不必力量均衡地從頭至尾閱讀每一個章節，你只要閱讀最重要的部分就夠了。

還有二成讀書法，也是作者親身實踐的經驗。也就是閱讀整本書的“二成”就能抓住重點的技能。這問題又來了，一本書這么多頁，到底改讀哪二成呢？這就需要有強大的甄別能力，能夠嗅出書中的哪個部分是最重要的。作者提供的辦法是，瀏覽目錄。通過閱讀的積累來提高自己的甄別能力。甄別能力有了，采用速讀法把這本書讀了二成，但這二成的內容就需要精讀了。因為是重點嘛。

作者在全書的版面設計中，采用加粗，實心圓點等標注了重點內容。這也跟本書的內容有關，因為是講實用技能的。示范操作是最好的方法。關于這四個章節的內容，作者也有自己的主題思想。速讀就是想辦法減少閱讀的內容，或者在每個字上停留的時間，找到重點的內容來讀。精讀就是發動你的手、眼、耳、口、腦等感覺器官，仔細，準確理解書中的內容。選書就是充實自己的精神世界，提升輸出能力或者開啟心靈。輸出就是以獲取利器為目的。

這里提到的一個觀點在現實生活中非常普遍：大多數人在日常生活中都不會有意識地以輸出為目的來讀書。也是就是說，讀書只是為了興趣，僅僅停留在“輸入”的階段的人非常多。輸出是一種和交際能力一樣的表達能力。如果我們讀書的時候想著第二天要跟別人講書中的內容，這樣我們讀書時注意力就會集中，效率就高，因為有壓力。

這本書講的方法還有很多，值得我們一讀。