一年級數學，都是帶課老師，進行同課異構。

1.用小棒擺出13和16和18和19。孩子們都能很準確的做到。

2.同樣的，還是要有孩子們不斷地說出自己的想法。一個接一個的不斷地說。一個10和5個1合起來就是15。列加法算式。之后開始列減法算式(還是用三句話來說，這個好！)

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3.15－5=10、15－10=5，減法算式的想法和列式計算。孩子們說的都很好。為什么15－5=10？讓孩子說:從15里面去掉5個1就是10。一共有15個蘋果，去掉盒子里的10個，還剩5個。

講明了減法和加法的算理，這個是最重要的。這位老師聲音比較大，兒童語言很好。

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4.數學課本開始練習。完成86頁內容“完成的小朋友坐神氣，表揚完成的小朋友和坐姿最棒的小朋友。“為什么10和7合起來是17？你是怎么想的？來說一說”這樣的問題老師一直在問。

坐姿非常的端正

5.“為什么要用加法？為什么要用減法？”“合起來用加法，整體中去掉一部分用減法”。不光要說出結果，還要說算理。

開始練習

6.用4和10和14三個數字列算式。學生都可以列出兩道加法算式和兩道減法算式。

7.練習量很大。你從算式中發現了什么？第一組發現10加幾就等于十幾。第二組發現幾加10就等于十幾。第三組減法，十幾減幾就等于10。最后一組，十幾減10等于幾。發現的規律，讓孩子再列幾個相同意義的算式并計算。

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8.完成第三題練習，學生讀題說出結果。幾組練習題的梯度設置還是很好的。

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9.課堂評價表。

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10.看圖列算式。“你能說說這幅圖表示什么意思，該如何列算式呢？”“為什么10+4=14？因為一個10和4個1合起來就是14”這樣的問題一直在問，不斷地反復的再問，最終的效果就是孩子算的準確算的快！

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11.小游戲，孩子們很開心。

加法小游戲

減法小游戲