（作者：落清蕭? 原創(chuàng)小說(shuō)：蛻變之行 ）

天氣漸涼，人們都穿上了外套，微風(fēng)吹拂，帶來(lái)清爽的涼意，這種天氣非常舒適，撫平人心中的急躁，慰之以安寧。林凝之利用這段時(shí)間，拼命補(bǔ)上之前因?yàn)榇蝾湎碌恼n程(國(guó)慶回來(lái)那幾天狀態(tài)很差)，她不好意思問(wèn)老師，只自己一味埋頭苦學(xué)，實(shí)在不會(huì)，她就問(wèn)問(wèn)周邊她熟悉的同學(xué)，當(dāng)然，全是女同學(xué)，其中，她問(wèn)的最多的就是楊燕，因?yàn)橹氨緛?lái)在過(guò)同一寢室，后面經(jīng)常交流，也就慢慢熟悉了，而且第一月考她又是班上的第一名，所以，林凝之十分信任她。在林凝之刻苦努力了一段時(shí)間后，她才終于把沒學(xué)會(huì)的知識(shí)搞懂了。

話說(shuō)距離開學(xué)已有一個(gè)多月，林凝之的班級(jí)還沒搞過(guò)活動(dòng)，木老師想增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，決定這次班會(huì)讓大家放松放松，大家很高興，在老師宣布這一消息后，都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。舉辦這種放松好玩的活動(dòng)，當(dāng)然少不了吃的，后經(jīng)大家投票，最終決定吃全家桶，然后再配點(diǎn)水果沙拉。至于那些有趣的游戲環(huán)節(jié)，就由文藝委員——李藝，和兩位班長(zhǎng)江義和莫欣共同商討決定了。

大家按耐住心里的激動(dòng)，終于熬到了班會(huì)活動(dòng)，沒等老師安排，大家自行組織布置起了教室，到校門口搬運(yùn)已經(jīng)送達(dá)的吃食。當(dāng)然其他班級(jí)也在舉行活動(dòng)，每個(gè)人的臉上洋溢著歡快雀躍的笑容，校園里盡顯歡樂(lè)的氣氛。

就算在這樣熱鬧的氛圍當(dāng)中，陳焱那中氣十足的嗓音依舊很突出,“哎，那個(gè)那個(gè)小明同學(xué)，麻煩你把桌子再往后搬一些。”為了有較大的活動(dòng)空間，李藝讓同學(xué)們把桌子往四周放，擺成一個(gè)大大的矩形。

“陳焱，你這叫的還挺親切啊！”劉雨打趣地說(shuō)道。他是陳焱口中的“小明同學(xué)”的同桌——?jiǎng)⒂辍Ｃ献用魇莻€(gè)靦腆的男孩兒，聽見他們的對(duì)話，也沒說(shuō)什么，只是笑了笑。劉雨的性格完全和他相反，十分自來(lái)熟，和陳焱很相像，所以二人在短短地這一個(gè)多月里，就相處為了“好哥們兒”。

“要你管，再說(shuō)了我這是和同學(xué)關(guān)系友好的表現(xiàn)，你給我上一邊兒去。”陳焱說(shuō)完還白了他一眼。

劉雨大大咧咧地走過(guò)去，幫陳焱抬桌子，當(dāng)兒啷當(dāng)?shù)卣f(shuō):“行，我也友好表現(xiàn)一下，喏，這就來(lái)幫你搬桌子。”，陳焱也不客氣，甩手就讓給了他，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“呀！真是太謝謝您老了！”孟子明一邊看著他倆地舉動(dòng)，一邊偷偷地笑。

做完準(zhǔn)備工作，大家都坐回自己的座位，有部分同學(xué)想玩的盡興，就把座位調(diào)到了自己熟識(shí)的伙伴兒身邊。

周玉，楊梓和林凝之都是挨在一起的，白煦朗坐在了林凝之的左后方。

這次班會(huì)全由同學(xué)們自己主持，木老師不做干涉，她走動(dòng)在教室的各個(gè)角落，記錄大家的開心時(shí)刻。

第一個(gè)游戲是看圖猜臺(tái)詞的游戲，展示的圖片都是最近很火的小視頻短片，林凝之其實(shí)猜中了好幾個(gè)，但由于害羞，并沒有主動(dòng)舉手搶答，最后還是周玉硬幫她舉手，她才得以有機(jī)會(huì)說(shuō)出答案。然后是“你比我猜”游戲，考慮到有些同學(xué)害羞，不敢主動(dòng)參與，于是采取線上隨機(jī)點(diǎn)名環(huán)節(jié)，兩個(gè)人一組，一場(chǎng)兩組，在一分半鐘時(shí)間里猜出的詞語(yǔ)最多的小組可獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。第一組是江義和白煦朗，第二組是郭沁和勞動(dòng)委員——馮凱，開場(chǎng)第一組就進(jìn)行的十分激烈，郭沁平時(shí)看著挺文靜的一位女生，在這場(chǎng)游戲中卻表現(xiàn)出極強(qiáng)的勝負(fù)欲，由于時(shí)間緊迫，她比劃的動(dòng)作幅度很大，音量也比平常高，林凝之還有點(diǎn)吃驚。和她搭檔的馮凱被她的情緒所感染，緊繃著表情，不敢有任何放松。很快，林凝之的注意力就被他們身邊的那組所吸引。白煦朗雙手放在兩側(cè)的衣兜里，筆直地站著，表情柔和，看著正在比劃動(dòng)作的江義，整個(gè)人周身的氣息松弛又柔和。林凝之望著他，微微地笑了起來(lái)，繼而，她忽然想到了什么，便偷偷掃視了一下四周，果然，不出她所料，許多女生的視線都集中在他身上，林凝之心中有一種說(shuō)不出的感受，該怎么形容？就像是害怕別人發(fā)現(xiàn)自己的寶藏，又怕無(wú)人發(fā)現(xiàn)使其美麗無(wú)人欣賞。

林凝之感覺心里悶悶的，但還是注視著白煦朗，直到這場(chǎng)游戲結(jié)束，她才收回了目光。這場(chǎng)游戲最后是白煦朗他們贏了，他們得到了兩袋牛奶糖，白煦朗拎著一袋回到座位，隨即分給周圍的人。

“組長(zhǎng)。”白煦朗叫林凝之。

“嗯？”林凝之回頭看向他，眼神里流露出緊張和驚喜的情緒。

“喏。”白煦朗遞給她一顆牛奶糖。

林凝之說(shuō)著謝謝便伸手去拿，兩人的食指卻不小心碰到了一起，白煦朗微微地抖動(dòng)了一下，林凝之也覺得指尖發(fā)燙，接過(guò)糖迅速地收回手。這一幕恰巧被正站在前門的木老師拍了下來(lái)，此時(shí)兩人還不知道。林凝之接過(guò)糖，兩人無(wú)多的話語(yǔ)，淺淺地笑著對(duì)視，便都移開了視線。林凝之手里緊緊地捏著那顆糖，把手放進(jìn)衣兜中。

至此，大家的情緒依舊高漲，接下來(lái)的游戲，競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，同學(xué)們都完全投入到了這個(gè)活動(dòng)中。

木老師的情緒被這群年輕人所帶動(dòng)，這喚醒了自己的青春回憶，她時(shí)不時(shí)地走動(dòng)，想用相機(jī)為他們留下高中難忘的時(shí)光，她望著眼前一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，感受著他們帶來(lái)的旺盛的活力，平常一些不突出的同學(xué)，在活動(dòng)當(dāng)中表現(xiàn)了自己獨(dú)特的一面，這讓她很是驚喜，果然，教育這個(gè)行業(yè)，需要注入耐心和細(xì)心，努力去尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，有時(shí)，他們需要的可能就是些許的鼓勵(lì)和肯定而已。

活動(dòng)的熱情氛圍一直持續(xù)到了結(jié)束。

班會(huì)后幾天，就又到了周六，終于可以回家了。同往常一樣，下午最后一節(jié)課尤其躁動(dòng)，下課鈴聲一響，吵的吵，鬧的鬧，還有人飛奔而出。

林凝之回到家，才拿起手機(jī)仔細(xì)翻看消息，她看到老師發(fā)的那天班會(huì)拍的照片，非常多，從開始前到結(jié)束，全都有，她驚嘆了一聲，然后翻看起來(lái)。其實(shí)她主要在看自己的照片，看看老師有沒有把自己拍丑，然后就翻到了自己和白煦朗同框的一張照片，照片中的白煦朗溫柔地笑著看著自己，可照片中的自己并沒有看見，自己側(cè)對(duì)他，低著頭，含笑接過(guò)他手中的糖。林凝之知道當(dāng)時(shí)自己是在拿糖，但照片看不出來(lái)，反倒像是兩個(gè)人在勾著手指。林凝之忍不住歡快地叫了一聲，把照片保存了下來(lái)。她把手機(jī)抱在胸前，回想著那天那時(shí)的情景，就好像剛才才發(fā)生的一樣……