【感悟】

曾國藩向倭艮峰學“研幾”

“幾者，動之微也”（《易經》），也就是內心深處每一個念頭的活動，每一個念頭都自己察知，叫做“知幾”（與“慎獨”接近），逐步擺脫按原有的慣性思維或行為（“因循”）行事，靜坐、讀《易經》，寫日記檢查、觀照自己的心理、行為。

我們也可以逐步培養抽離心、覺察、記錄、復盤的習慣，看有哪些“貪嗔癡慢疑”阻礙了進步和成長，浪費了寶貴的注意力。

【學習】

數據、信息、知識、技能和智慧

1.數據：單純的數據不能表達意思。信息：賦予數據于特定環境、情境、場景中。知識：經過實踐證明的、可以用來決策和行動的，包括顯性知識和隱性知識。

2.如果沒有數據和信息，知識很難發揮作用。數據和信息的獲取相對比較簡單，而只有知識能夠幫助解決問題。

3.“不能分類就不能管理”，認清數據、信息、知識這些概念的區別與聯系，可以更好地將日常所學、所看、所聽、所做放入相應的知識框架中，更好地理解和管理知識。

4.除數據、信息、知識外，更最高層級還有“技能”和“智慧”。技能是掌握和運用知識的能力，智慧是自上而下整合數據、信息、知識、技能，融會貫通，從而做出正確判斷（預判）或創造的能力，如洞察力、決斷力、創造力等。