周末時(shí)，邀請(qǐng)潤(rùn)和我一起做烘焙，做我一直想嘗試的老婆餅，但一戰(zhàn)下來(lái)卻讓我悔不當(dāng)初，整個(gè)過(guò)程中充斥著我不耐煩的“請(qǐng)你不要……”“你能不能不要再……”等不接納的語(yǔ)言，我的結(jié)束語(yǔ)則是，下次我不會(huì)再和你一起做烘焙了。千般艱難險(xiǎn)阻我的戰(zhàn)果得以出爐，兒子很給面子，表示味道不錯(cuò)，吃了好幾個(gè)。這是我想要的，因?yàn)槲揖褪窍胱鼋o他吃，讓他滿意。
然而過(guò)程呢？他滿意嗎？仔細(xì)回想起來(lái)，是我邀請(qǐng)他一起加入時(shí)尚的親子烘焙的，烘焙是一方面，那么“親子”又是什么要求呢？孩子是第一次接觸烘焙過(guò)程，不可能熟練，更不可能丟失玩的本性，所以在他眼里烘焙也是玩，和媽媽一起把面粉團(tuán)成團(tuán)再烤成餅的游戲。而在我眼里呢？烘焙是一項(xiàng)任務(wù)，需要好的成品，好的味道，食客的肯定。孩子看重的是過(guò)程，媽媽看重的是結(jié)果。這是兩者的分歧，孩子不在乎也不知道如何出好的成果，享受著揮灑面粉、蹂躪面團(tuán)的樂(lè)趣；媽媽則苦于保護(hù)原料、趕時(shí)間和出成果。過(guò)程一點(diǎn)不親子，談什么親子互動(dòng)呢？
親子互動(dòng)，重在親子，不僅是身體陪著孩子一起參與活動(dòng)，思想和心靈都要陪伴，也就是說(shuō)身心神都要在，才能有好的效果。不過(guò)經(jīng)過(guò)多年社會(huì)歷練的大人，功利心都會(huì)比較強(qiáng)，無(wú)論做什么事都要求一個(gè)結(jié)果，所以大人側(cè)重的是活動(dòng)的結(jié)果，有什么用？有什么意義？有什么效果？唯結(jié)果論，唯實(shí)用論。而孩子則不然，他們眼中更多的是當(dāng)下，投入的玩，不論結(jié)果。
那么在這種理念的沖突下，如何才能做到親子呢？家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)“放下”，放下心中對(duì)成果的追求，放下心中對(duì)目標(biāo)的要求，讓自己不要去展望，只將意念集中在當(dāng)下，集中在孩子的手中、眼中，學(xué)著在過(guò)程中去欣賞孩子的想法和舉動(dòng)。要明白活動(dòng)的主角是孩子，我們只是配角，不是嗎？我們的確只是孩子生活的配角，我們永遠(yuǎn)不要想喧賓奪主，那樣只會(huì)讓孩子受到壓抑，隱藏自己的鋒芒和光亮。所以無(wú)論是親子活動(dòng)還是生活中，我們只要做好副手和觀眾就好，把期待藏在心里，要知道那期待只是你的期待，不是孩子的，而世界上唯一能被你期待的只是你自己，不會(huì)是別人，也不是孩子，孩子有他自己的期待。一旦對(duì)孩子有了過(guò)多期待和要求，那么愛(ài)就被加上了條件，那還能算是真愛(ài)嗎？
親子互動(dòng)中，也要擅長(zhǎng)做一個(gè)笨媽媽?zhuān)灰獣r(shí)時(shí)總想展現(xiàn)自己，這樣也可能會(huì)挫傷孩子小小的“傲嬌”。我在畫(huà)畫(huà)、做手工時(shí)總想盡自己最大的努力做的漂亮、完美，展現(xiàn)了自己卻把娃帶到了“溝里”。試問(wèn)大人眼中的美和孩子眼中的能一樣嗎？我的眼中只有模仿，“像”是畫(huà)的好做的好的標(biāo)準(zhǔn)；孩子腦中有各種光怪陸離的想法，“像”是想象力的枷鎖，會(huì)束縛孩子的創(chuàng)造力。所以還是放手讓孩子去親力親為，其實(shí)體驗(yàn)下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“像”也只是像而已，它是那么缺乏生命力，而孩子的作品卻總是生機(jī)勃勃，讓人愛(ài)不釋手。
不過(guò)親子烘焙的話，還是選些易操作的餅干類(lèi)吧，而且記得別懷有過(guò)多期望喲！
