每天都是到最后一小時開始寫作業，絞盡腦汁想不好題材，費勁扒力數著字數。這情景很像小時候。記得最多一次早上補了三篇作文，而且每篇成績都得了優，看來老師也是走馬觀花一目十行了，原來人的惰性是一樣一樣的。

今天陪娃上課，手機新聞已經刷得乏味，索性靜下心，戳戳拼音，完成作業。

圖片發自簡書App

女兒加入樂高會員，已經整整兩年，正式開始課程，才一年有余，但是她所參加的所有興趣班里面，樂高是她最愛。四歲因為配合視力檢查做了散瞳，恢復期間因為怕光以及對焦不準，興趣班全部請假，女兒堅定地通知我：其它班都可以停掉，樂高不能停！看來真愛。之所以愛，我想大概是這個游戲不會帶給她過多的負擔，誰不喜歡做沒有壓力的事呢，樂高對于小朋友就是完全放松地玩樂中學習。

最初幫女兒報樂高班，起因是她在商場的一次玩耍，意猶未盡，但是囿于爸爸時常出差，盡管買過幾大盒樂高基礎塊，家里卻實在沒有能夠在建構方面給與她有效建議的人陪伴，所以才發掘出樂高培訓機構并且帶她開始試課。

有人認為樂高就是一套一套的玩具，其實曲解了樂高真正的功能。它是一款開發小朋友空間想象力的玩教具，變化無窮全在激發動手能力和想象力，與平時所看到的玩具套裝大相徑庭，其中深意不想多說。如同經常有爸爸媽媽問早教孩子可以學到什么？拜托，一兩歲甚至幾個月的寶寶，你希望他能學到什么？技能么？我個人體會，負責任有水準的早教機構，其實是要教爸爸媽媽們了解如何陪伴年幼的孩子，包括態度以及方法。這個觀點被成年人接受的過程，是一場持久的啟蒙教育。

今天天氣很好，可以看到遠處的青山。周末愉快！

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