你在小學時課余時間都做些什么？

對于70、80后來說可能是跳繩、踢毽子、丟沙包……

對于90、00后來說可能是玩電腦、打農藥、吃雞等……

總以為大家的小學都過得差不多，誰曾想到，有一批逆天的00后在普通孩子刷手機、打電腦時竟用編程做了不少智能小發明。

清明節小長假期間，微博上關于#小學生編程搞發明#的話題突然火爆起來。到底是怎么一回事？

原來是江蘇南京的中小學電腦制作比賽又如火如荼的開展起來了。讓我們一起來來看看，孩子們都用編程做了些什么吧。

教室自習燈光管理系統

在發明創造方面，女孩子并不比男孩子弱。這不，第一個展示的就是楊沛怡的發明。

因為怕小朋友進出自習室的時候不注意關燈，所以她想到了制作這樣的系統來節約用電。

在她的發明中，教室的燈會根據小朋友的行動發生變化。當小朋友走進教室時燈會自動打開，當小朋友離開教室時燈會自動關閉。

智能地球儀

為了讓地理學習變得更便利，王一恒對地球儀進行了改造，發明了有語音播報的智能地球儀。

地球儀可以兩頭轉動，當地球儀停留在對應位置時，語音就會播報具體國家的相關介紹。

智能家庭警示告警系統

除了與生活學習息息相關的發明外，陳續文更是發明了告警系統。

整個系統包括繼電器、紅外線探測器、報警器、攝像頭和電源轉換器。

這三個孩子，一個三年級、兩個四年級，而他們用編程做到的事情，著實讓我驚訝。小編我只想說一句，“我們80、90后遲早被00、10后拍在沙灘上。”

編程學得好的孩子不僅能用編程創作智能小發明，參加編程類相關比賽對升學還很有幫助。

以前文中提到的中小學電腦制作大賽為例，它是中央電教館承辦的教育部直屬科技類競賽，是升學、自招的重要參考。

對于中小學教育信息化發展較快的一些省市，若孩子在省內組織的電腦制作活動中獲得小學組和初中組一、二等獎，或在“全國中小學電腦制作活動”中獲得小學組和初中組一、二、三等獎，在升入初中或高中時，校內保送推薦排名有加分。

除了小學和初中階段，在高中階段獲獎可獲得部分211、985高校自主招生名額。

圖片來源自主招生信息平臺

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