兒子自開學(xué)以來(lái)，沒有真正地學(xué)習(xí)了，好幾次想著第二天去上學(xué)，但都沒能去。
按目前，兒子轉(zhuǎn)到普通學(xué)校，不認(rèn)為學(xué)習(xí)很難，也說(shuō)：他上學(xué)是小事，意思是好做到。
參加完周一的研學(xué)后，兒子應(yīng)對(duì)班主任老師的好感增加，班主任老師對(duì)兒子的好感也在增加。
兒子當(dāng)時(shí)想上學(xué)的心是真的。
但第二天沒能做到。1，起床時(shí)確實(shí)累，腿也疼（好久沒那么早起床）兒子可能想：如果這樣去了，以后就沒得懶覺睡了。? ? ? ? 2，再想一下，也沒法那么盡情地玩游戲了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3，兒子不愿意受那么嚴(yán)苛的班級(jí)紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律的約束，覺得有些紀(jì)律不合理，或沒必要。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4，這些的產(chǎn)生，主要是我以前用錯(cuò)誤的方法，破壞了兒子對(duì)學(xué)習(xí)的好感，讓自我意識(shí)覺知，甚至到膨脹的他，不愿意再被學(xué)校、老師嚴(yán)格管理，去干自己沒找到快樂的事情。? ? ? ? ? ? ? 5，幾乎一直生活在舒適區(qū)，對(duì)自己的未來(lái)沒有擔(dān)憂，沒有規(guī)劃。
這些可能是兒子遲遲沒有能按自己說(shuō)的去學(xué)校的主要原因。
關(guān)于游戲，我跟兒子談過(guò)，他目前的態(tài)度也是走走看看，認(rèn)為游戲的路也不是想走就能走的，但目前確實(shí)給自己帶來(lái)了快樂，還對(duì)這條路，留有希望。
對(duì)學(xué)校的紀(jì)律，實(shí)際兒子是懂得社會(huì)是需要遵規(guī)守紀(jì)，兒子也曾經(jīng)模范遵守學(xué)校紀(jì)律。只是以前在重點(diǎn)學(xué)校，我沒給到兒子舒緩和支持，兒子覺得班主任事多，很煩。上學(xué)期，剛到我們學(xué)校，班主任是年級(jí)主任，也對(duì)兒子寄予厚望，多次找兒子談話，也包括批評(píng)，兒子是認(rèn)可班主任的教學(xué)的，但也覺得班主住很煩，批評(píng)有些同學(xué)不留情面，太狠，覺得在管理上和原班主任一樣。對(duì)有些老師的課，覺得講的不好，還事多。按兒子的話說(shuō)：為什么學(xué)校考得不好呀，一是學(xué)生不好，還有就是那些老師也教得不好，還庇事多。
實(shí)際，班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)格是事實(shí)，年級(jí)主任當(dāng)然更要帶出遵紀(jì)守規(guī)的模范班級(jí)，但班主住老師對(duì)學(xué)生確實(shí)用心，對(duì)好學(xué)生的好，對(duì)不好學(xué)生的批評(píng)教育，對(duì)班級(jí)管理也是有自己的智慧，有自己的方法。而是兒子在兩個(gè)月里，沒太感受到老師的好。但老師對(duì)兒子的事，也是站在我的角度，很能理解我，多次發(fā)短信叫兒子，鼓勵(lì)兒子。9月初，兒子接到班主任的短信，認(rèn)為班主任＂騷擾＂他。這段時(shí)間，班主任也看到，不能將孩子追得緊，說(shuō)研學(xué)時(shí)，她沒給孩子提上學(xué)的事，同時(shí)告訴其他同學(xué)，不要問(wèn)：別人的私事，每人有每人的生活、計(jì)劃。班主任也告訴我，兒子研學(xué)時(shí)，幾點(diǎn)確實(shí)做得不錯(cuò)，跟男同學(xué)、女同學(xué)也聊得嗨，在導(dǎo)游小哥在車上組織的歌唱中，兒子也很投入，主動(dòng)給班級(jí)錄視頻、跟老師照相，將視頻發(fā)到班群，照片私發(fā)給老師，老師給孩子說(shuō)的導(dǎo)游小哥的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，孩子回家也告訴我了。老師說(shuō)：他還擔(dān)心兒子玩游戲，怕影響其他同學(xué)，兒子整個(gè)過(guò)程都很少玩游戲。?通過(guò)這次研學(xué)，讓兒子和老師，對(duì)彼此的好感都增加。
當(dāng)我上次對(duì)兒子說(shuō)起：班主任老師一直保守著你沒去學(xué)校的事兒，你其他老師以為你轉(zhuǎn)學(xué)了。
兒子第一反應(yīng)是：還能轉(zhuǎn)到哪兒呀。我才不管他們?cè)跽f(shuō)。
是的，我兒也知道現(xiàn)在的學(xué)校就是自己唯一的學(xué)校。一直不太顧及別人感受的兒子，這次依舊。
我相信兒子只要慢慢恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的好感，遵守紀(jì)律就不是問(wèn)題。
我要做的是：聚焦兒子的好，比如現(xiàn)在的作息就有很大的提高，這些幾乎都是自然而然做到的，我現(xiàn)在需要強(qiáng)化它。
兒子今天早上8點(diǎn)多醒來(lái)，跟我打招呼。晚上十點(diǎn)，我已睡覺，兒子過(guò)來(lái)跟我道晚安，11：30，沒聽到聲音，應(yīng)該睡著了。
在我8點(diǎn)多，瞌睡的睡著后，聽爸爸叫兒子明天給爺爺燒紙去，兒子說(shuō)：不想去。兒子10點(diǎn)跟我道晚安時(shí)，我問(wèn)兒子：明天你爸是不是要給爺爺燒紙。
兒：是的。
我：幾點(diǎn)去？
兒：八點(diǎn)。
我：明天跟你爸一起去。
兒：不想去。
我：你一定要去。
兒：知道了，你也去。
我：那當(dāng)然。
在十點(diǎn)多老公回家，問(wèn)兒子明天給爺爺燒紙去不？
兒：去。
爸：那明早我叫你。
兒：好。
感賞兒子的變化，聽從我的建議。兒子應(yīng)該也知道，爺爺當(dāng)年對(duì)他多好，他也是權(quán)家唯一的繼承人。
感賞姑子姐年年替我們操心，安排好時(shí)間，我們只需跟著去就行。
相信兒子明天會(huì)開心去，開心回。相信兒子會(huì)感受到來(lái)自姑媽的愛。
希望兒子早早悟出幸福是奮斗出來(lái)的。
相信公公在天堂，一切順利，保佑子孫健康、幸福綿長(zhǎng)。保佑自己唯一的嫡系孫子，快樂地走入學(xué)校，享受每天的集體學(xué)習(xí)生活。
感賞親愛的兒子，一直愛著奶奶，說(shuō)明天把奶奶接到我們家。老公考慮到實(shí)際情況，說(shuō)放暖氣后吧。
投射兒子如他所說(shuō)，上學(xué)都是小事，星期一走進(jìn)學(xué)校。
投射自己精力滿滿，學(xué)到課程精髓，靈活處理自家的事情。
投射老公健康每一天，身體小問(wèn)題自然消失，學(xué)習(xí)親子智慧，做人智慧，營(yíng)造更好的家庭氛圍。
投射我的爸媽、婆婆身體健康，活出本身那個(gè)年齡段的精彩，健康、快樂每一天。
投射弟弟、妹妹生意興隆，每天好心情。
