兒子自開學(xué)以來(lái),沒有真正地學(xué)習(xí)了,好幾次想著第二天去上學(xué),但都沒能去。
按目前,兒子轉(zhuǎn)到普通學(xué)校,不認(rèn)為學(xué)習(xí)很難,也說(shuō):他上學(xué)是小事,意思是好做到。
參加完周一的研學(xué)后,兒子應(yīng)對(duì)班主任老師的好感增加,班主任老師對(duì)兒子的好感也在增加。
兒子當(dāng)時(shí)想上學(xué)的心是真的。
但第二天沒能做到。1,起床時(shí)確實(shí)累,腿也疼(好久沒那么早起床)兒子可能想:如果這樣去了,以后就沒得懶覺睡了。? ? ? ? 2,再想一下,也沒法那么盡情地玩游戲了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3,兒子不愿意受那么嚴(yán)苛的班級(jí)紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律的約束,覺得有些紀(jì)律不合理,或沒必要。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4,這些的產(chǎn)生,主要是我以前用錯(cuò)誤的方法,破壞了兒子對(duì)學(xué)習(xí)的好感,讓自我意識(shí)覺知,甚至到膨脹的他,不愿意再被學(xué)校、老師嚴(yán)格管理,去干自己沒找到快樂的事情。? ? ? ? ? ? ? 5,幾乎一直生活在舒適區(qū),對(duì)自己的未來(lái)沒有擔(dān)憂,沒有規(guī)劃。
這些可能是兒子遲遲沒有能按自己說(shuō)的去學(xué)校的主要原因。
關(guān)于游戲,我跟兒子談過(guò),他目前的態(tài)度也是走走看看,認(rèn)為游戲的路也不是想走就能走的,但目前確實(shí)給自己帶來(lái)了快樂,還對(duì)這條路,留有希望。
對(duì)學(xué)校的紀(jì)律,實(shí)際兒子是懂得社會(huì)是需要遵規(guī)守紀(jì),兒子也曾經(jīng)模范遵守學(xué)校紀(jì)律。只是以前在重點(diǎn)學(xué)校,我沒給到兒子舒緩和支持,兒子覺得班主任事多,很煩。上學(xué)期,剛到我們學(xué)校,班主任是年級(jí)主任,也對(duì)兒子寄予厚望,多次找兒子談話,也包括批評(píng),兒子是認(rèn)可班主任的教學(xué)的,但也覺得班主住很煩,批評(píng)有些同學(xué)不留情面,太狠,覺得在管理上和原班主任一樣。對(duì)有些老師的課,覺得講的不好,還事多。按兒子的話說(shuō):為什么學(xué)校考得不好呀,一是學(xué)生不好,還有就是那些老師也教得不好,還庇事多。
實(shí)際,班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)格是事實(shí),年級(jí)主任當(dāng)然更要帶出遵紀(jì)守規(guī)的模范班級(jí),但班主住老師對(duì)學(xué)生確實(shí)用心,對(duì)好學(xué)生的好,對(duì)不好學(xué)生的批評(píng)教育,對(duì)班級(jí)管理也是有自己的智慧,有自己的方法。而是兒子在兩個(gè)月里,沒太感受到老師的好。但老師對(duì)兒子的事,也是站在我的角度,很能理解我,多次發(fā)短信叫兒子,鼓勵(lì)兒子。9月初,兒子接到班主任的短信,認(rèn)為班主任"騷擾"他。這段時(shí)間,班主任也看到,不能將孩子追得緊,說(shuō)研學(xué)時(shí),她沒給孩子提上學(xué)的事,同時(shí)告訴其他同學(xué),不要問(wèn):別人的私事,每人有每人的生活、計(jì)劃。班主任也告訴我,兒子研學(xué)時(shí),幾點(diǎn)確實(shí)做得不錯(cuò),跟男同學(xué)、女同學(xué)也聊得嗨,在導(dǎo)游小哥在車上組織的歌唱中,兒子也很投入,主動(dòng)給班級(jí)錄視頻、跟老師照相,將視頻發(fā)到班群,照片私發(fā)給老師,老師給孩子說(shuō)的導(dǎo)游小哥的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,孩子回家也告訴我了。老師說(shuō):他還擔(dān)心兒子玩游戲,怕影響其他同學(xué),兒子整個(gè)過(guò)程都很少玩游戲。?通過(guò)這次研學(xué),讓兒子和老師,對(duì)彼此的好感都增加。
當(dāng)我上次對(duì)兒子說(shuō)起:班主任老師一直保守著你沒去學(xué)校的事兒,你其他老師以為你轉(zhuǎn)學(xué)了。
兒子第一反應(yīng)是:還能轉(zhuǎn)到哪兒呀。我才不管他們?cè)跽f(shuō)。
是的,我兒也知道現(xiàn)在的學(xué)校就是自己唯一的學(xué)校。一直不太顧及別人感受的兒子,這次依舊。
我相信兒子只要慢慢恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的好感,遵守紀(jì)律就不是問(wèn)題。
我要做的是:聚焦兒子的好,比如現(xiàn)在的作息就有很大的提高,這些幾乎都是自然而然做到的,我現(xiàn)在需要強(qiáng)化它。
兒子今天早上8點(diǎn)多醒來(lái),跟我打招呼。晚上十點(diǎn),我已睡覺,兒子過(guò)來(lái)跟我道晚安,11:30,沒聽到聲音,應(yīng)該睡著了。
在我8點(diǎn)多,瞌睡的睡著后,聽爸爸叫兒子明天給爺爺燒紙去,兒子說(shuō):不想去。兒子10點(diǎn)跟我道晚安時(shí),我問(wèn)兒子:明天你爸是不是要給爺爺燒紙。
兒:是的。
我:幾點(diǎn)去?
兒:八點(diǎn)。
我:明天跟你爸一起去。
兒:不想去。
我:你一定要去。
兒:知道了,你也去。
我:那當(dāng)然。
在十點(diǎn)多老公回家,問(wèn)兒子明天給爺爺燒紙去不?
兒:去。
爸:那明早我叫你。
兒:好。
感賞兒子的變化,聽從我的建議。兒子應(yīng)該也知道,爺爺當(dāng)年對(duì)他多好,他也是權(quán)家唯一的繼承人。
感賞姑子姐年年替我們操心,安排好時(shí)間,我們只需跟著去就行。
相信兒子明天會(huì)開心去,開心回。相信兒子會(huì)感受到來(lái)自姑媽的愛。
希望兒子早早悟出幸福是奮斗出來(lái)的。
相信公公在天堂,一切順利,保佑子孫健康、幸福綿長(zhǎng)。保佑自己唯一的嫡系孫子,快樂地走入學(xué)校,享受每天的集體學(xué)習(xí)生活。
感賞親愛的兒子,一直愛著奶奶,說(shuō)明天把奶奶接到我們家。老公考慮到實(shí)際情況,說(shuō)放暖氣后吧。
投射兒子如他所說(shuō),上學(xué)都是小事,星期一走進(jìn)學(xué)校。
投射自己精力滿滿,學(xué)到課程精髓,靈活處理自家的事情。
投射老公健康每一天,身體小問(wèn)題自然消失,學(xué)習(xí)親子智慧,做人智慧,營(yíng)造更好的家庭氛圍。
投射我的爸媽、婆婆身體健康,活出本身那個(gè)年齡段的精彩,健康、快樂每一天。
投射弟弟、妹妹生意興隆,每天好心情。