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? ? ? ? 最近正在閱讀《父母效能訓(xùn)練手冊》，講真，感覺打開了新世界的大門。
? ? ? ? 正式開始話題之前講點(diǎn)題外話，雖然已經(jīng)畢業(yè)一年多了，在教育培訓(xùn)行業(yè)也待了一年多的時(shí)間了，自己從一個(gè)懵懂的小老師到現(xiàn)在稍微找到點(diǎn)門路的入門級老師，我表示，自己要學(xué)習(xí)的東西真的很多。越是教越是意識到自己的淺薄，這可能就是就古人所說的教學(xué)相長吧。我的學(xué)生們也是我的老師，他們激勵(lì)我去不斷地給自己充電，我與他們一起成長。?
? ? ? ? 好了，題外話不多講了，我要開始一本正經(jīng)地胡說八道了。
? ? ? ?先講個(gè)例子，曾經(jīng)教過一個(gè)孩子，性格敏感，有些許暴躁（有時(shí)可能不是些許），當(dāng)他一次次地出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)時(shí)，我作為他的老師，我的耐心也慢慢被消磨殆盡，也更加苦惱，不知道該如何跟孩子交流，更糟糕的是，久而久之我甚至害怕遇到這樣的孩子。可是，教育不就是如此嗎，這是世界上哪有完美無缺的好孩子，別說孩子了，從孩童期走過來的我們不也是帶著各種缺點(diǎn)長大的嗎？
? ? ? ? 在苦惱之余，我也開始思考，到底是哪里出了問題，為什么我們跟孩子交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題？我該如何處理這些問題，讓我的學(xué)生們快樂地成長？
? ? ? ? 作為一名新的不能再新的小老師，我除了在實(shí)戰(zhàn)中摸索與孩子的相處方式外，還有一個(gè)最為簡便快捷的方式就是在前人總結(jié)出的各種經(jīng)典書籍中獲取靈感，今天要和大家分享就是《父母效能訓(xùn)練手冊》中的幾個(gè)章節(jié)（PS：目前這本書還在閱讀過程當(dāng)中）。
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? ? ? ? ?愛的一雙翅膀：接受與傾聽。
? ? ? ? 當(dāng)你在責(zé)備孩子不用心聽講時(shí)，你有沒有仔細(xì)思考過，在孩子眼里，你是一個(gè)善于傾聽的爸爸/媽媽嗎？ ?
? ? ? ? 可能你會(huì)脫口而出：“我當(dāng)然會(huì)聽孩子說，可他似乎不太愿意跟我講。“
? ? ? ? 那你是否該反思一下，當(dāng)孩子想對你訴說時(shí)，你是否真的傾聽了，還是在“假傾聽”？?
? ? ? ? 可能當(dāng)時(shí)的你托著疲憊的身軀才回到家中，腦袋里還裝著鬧心的工作瑣事，這時(shí)你的孩子跟你抱怨學(xué)校的種種，你當(dāng)時(shí)的內(nèi)心會(huì)作何感受，是游離地聽著孩子訴說，同時(shí)又想著其他事情，還是耐著性子聽孩子說完？
? ? ? ? 其實(shí)，你到底有沒有認(rèn)真地傾聽，孩子會(huì)非常敏銳地感覺到，你的一個(gè)哈欠，一個(gè)眼神，或是一次皺眉，孩子都會(huì)清楚地察覺。沒有耐心的家長甚至就直接斬?cái)噙@個(gè)話題，認(rèn)為沒時(shí)間跟孩子討論這個(gè)，稍有耐心的家長可能還會(huì)敷衍幾句。時(shí)間久了，孩子很有可能會(huì)對父母的誠實(shí)和真誠產(chǎn)生懷疑，會(huì)覺得父母只是在敷衍自己而已，對自己的訴說并不關(guān)注，不知道父母到底是接受我的觀點(diǎn)還是不接受。
? ? ? ?其次，當(dāng)孩子察覺到你并沒有認(rèn)真傾聽時(shí)，他也就感覺不到你的真誠。更甚者，你可能就沒有真心想幫助孩子解決問題。
? ? ? ? 這個(gè)情況的嚴(yán)重后果就是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子不再愿意和你交流，或許你還能以孩子叛逆期為由安慰自己，其實(shí)更深層次的是你與孩子的相處模式出了問題。
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? ? ? ? 說了傾聽中的真誠要素，那么接下來就是關(guān)于傾聽時(shí)的情緒處理。
? ? ? ? 孩子在訴說時(shí)肯定會(huì)帶有某種情緒，如果他的情緒是作為父母的你所不能接受的，那你會(huì)怎么辦呢？大聲地斥責(zé)他，抑或是置之不理、憤然離去？
? ? ? ? 我想，在情緒炸藥爆炸前，還是有些防爆措施是可以做的。比如，接受孩子的情緒。當(dāng)他沮喪時(shí)，憤怒時(shí)，我們首先不是去抑制他的這種情緒，接受孩子出現(xiàn)這中情緒一定是原因的，通過孩子的訴說找出出現(xiàn)這一情緒的原因，然后再對癥下藥。
? ? ? ? 試想一下，如果你作為孩子最親的人，孩子在你這里不能實(shí)現(xiàn)情緒的疏導(dǎo)，反而被一味地指責(zé)，他又如何對你敞開心扉呢？
? ? ? ? 如果父母不能接受孩子的情緒，孩子會(huì)容易認(rèn)為父母也是不接受他這個(gè)人的。在孩子眼中，接受和愛是不可分離的，“不接受”就意味著父母之愛的丟失，有什么比這個(gè)更讓孩子恐慌的嗎？
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? ? ? ? ?比起情緒接納，可能“相信孩子的能力”對家長而言更為困難。通常情況下，父母覺得自己要做孩子的問題解決者，不管是他們能解決的還是不能解決的。可事實(shí)上，父母是人，不是神，父母不可能解決孩子遇到的所有困難。
? ? ? ? 那么傾聽的另一個(gè)重要因素，當(dāng)然是指有效傾聽的重要因素，就是信任感。你要充分相信你的孩子有解決問題的能力，當(dāng)孩子在向你傾訴時(shí)，可能是他正遇到的某個(gè)麻煩，你不必急于給他某種解決辦法，試著讓孩子完全地表達(dá)，有些問題的解決方法就在孩子的自我表述中。
? ? ? ? “當(dāng)人們可以把問題說出來時(shí)，會(huì)比僅僅在心中思考得更加透徹，并找到更好的解決方案。”（《父母效能訓(xùn)練手冊》）這個(gè)不僅僅適用于父母跟孩子的交流，也同樣適用于成人間的交流。就是要說出來，把內(nèi)心的想法和不安表達(dá)出來，可以減少恐慌感，減輕一些內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。
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? ? ? ? 最后一點(diǎn)，相信很多人都知道，但是很少有家長能始終做到，那就是——尊重。
? ? ? ? 大多數(shù)父母都會(huì)這樣認(rèn)為，這孩子是我生下來的，把他撫養(yǎng)長大，潛意識里認(rèn)為孩子是依附與自己的，是屬于自己的。中國父母對此應(yīng)該會(huì)有很深的體會(huì)。這樣也就會(huì)存在一個(gè)問題，孩子沒有被當(dāng)做是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，那也就是說，隨著孩子年齡的增大，當(dāng)你不能有效傾聽他的訴說時(shí)，孩子會(huì)非常明顯的感覺到自己不被尊重。這也就催生了很多孩子這樣的言論：“我爸媽根本不懂什么是尊重！”
? ? ? ? 當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，只要讓孩子感覺到他不是一個(gè)人在面對，有愛他的爸爸媽媽陪著他，這種情感上的支持，我想是處在成長困境中的孩子最最需要的火把。
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真誠。
接納情緒。
信任。
尊重。
準(zhǔn)備好這些，我想，你也會(huì)是孩子最愿意分享的傾聽者。
