寫在開始：初次來到這個陌生的地方，住的宿舍是臨時用廢棄的大教室改裝的，里面放上了幾張床，我們自己搬了要用的桌子在床邊，房間很亮，整體感覺還可以吧。
爸媽走后，還是感覺到害怕。
我的床從2米又重新回到了初中小學生的那種很窄的架子床，躺在上面不敢大的翻身，因為會掉到床下，摔成狗啃泥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?新生報到的第一天
你們的初一只有一次，我會盡力做到最好。
只是你們要不要珍惜這一年，和我儼然無關，請做一個對自己負責的人。
清晨被起床的號聲叫醒，5:40分，努力思考應該穿什么樣的衣服去見我的學生，翻箱倒柜的開始一件件的比試，夏末秋初的季節總是無法決定自己應該穿什么，因為早晚很冷，中午很熱。
套上了自己非常喜歡的牛仔長裙，美美的拿著洗刷用品從4樓走到院內的水龍前啟動洗漱模式，從地下被引力吸上來的水是沒有水溫的，以及那太陽還閃耀不到的清風從穿著拖鞋的腳后跟一直往上蔓延，悄悄地侵占了裙擺下沒法遮擋的小腿，我不自覺的打了一個冷顫，心里暗想：臭美個粑粑，回宿舍穿褲子。
于是我美美的教師外型已經被無情勸退。
梳洗完畢，拿出自己的工作本，認真地細數每一項工作——報到，留家長信息；安排宿舍；分餐桌；開大會；發教材；軍訓；安排下周一學生需要帶的物品和雜費明細；放學。時間緊迫，一環扣著一環。
忙起來后，自己好像無頭的蒼蠅，對于家長關心的今天學生能不能住在這里，學生幾點放學，他們幾點可以來接等等等事情我一概未知。那一刻緊繃著一根弦在心里默數有沒有漏掉什么重點的事情，有沒有比別的班級少通知了什么，其實我一直沒有想起來今天是周五。
我還是不能自己制定一個周詳的計劃去安排一切事宜，盡管我在安排領導交代的事情上沒有任何紕漏。
反思：我想我應該想在學生家長的前面，因為這樣，關于他們比較關心的一系列問題就可以信手拈來的告訴他們，讓他們第一時間知道學生的動向，可以足夠放心的將自己的孩子交到我的手上。
一遇到事情無法冷靜分出精力去思考問題這是我最大的弊端。
其實，我是個新手，在這里沒有教你你應該要怎么做，而只有工作安排，你要自己考慮你要怎么做。
新生開學尤其像這種升學的狀態，家長和學生都把自己看成是未知的人，內心是充滿好奇的、忐忑的、緊張的、或者是害怕的。
家長緊張自己錯過了哪些訊息而落在了其余家長的身后來呵護自己的寶貝，孩子好奇他們的老師是不是和小學階段的老師一樣的脾性。
走上講臺的那一刻，我忘記了之前預演假設過的每一個場景，只是我沒有忘記自我介紹。
臺上端坐著的是61個學生，他們高矮不等、胖瘦不一、他們新奇的張望，吵鬧不已。
我努力控制，將聲音提高到最大分貝，依然覺得空氣的阻力將我的吶喊力度降到了最低。旁邊有家長幫我支招，讓我使勁敲打黑板，我微笑不語，不得不承認作為在課堂上沒有大聲喧擾過課堂秩序如我此類的“優質學員”實在無法理解他們在吵什么。
我放下自己手中的紙和筆以及會議紀要，輕敲三下講桌，靜靜看著他們。
他們也許感覺到了自己的吵鬧此時已經沒有了意義，于是安靜了下來。
“我們今天第一次來，遇見新的朋友可能都比較開心，我不介意你們暢聊，但是我想告訴你們的是今天我們有很多事情，每一件事情都很重要，你一旦沒有聽清第一次，我想我不會重復第二次。我沒安排的時候你們可以說話，但是我需要講話時請記得安靜，因為我們需要互相尊重，這是我們走到哪里都應該學習和保持的品質。”
我始終無法做到橫眉豎目，所有的朋友都來告訴我當了老師就要有老師的樣子，不能再整天嘻嘻哈哈不嚴肅了。
學生七嘴八舌問我的相同的一個問題是：老師，其他的老師是不是和xx一樣那樣兇，還打人。
我驚訝不已：老師都是很好的，只要你做一個聽話的學生。
“太溫柔，壓不住。”這是第一天接觸后學生和家長對我的所有評價。
可是老師到底應該是什么樣子呢？
一身黑色套裝從脖子以下直到腳底，帶著金絲邊眼鏡，腋下夾著卷起來的教科書和花名冊，左手拿著眼鏡布，右手拿著教鞭，講臺一站，面部肌肉立即僵硬至死，臺上鴉雀無聲。
這應該是學生自動意淫出來的最可怕的老師的樣子吧，他們越空想越叛逆，想以此宣告黑暗勢力必定會向他們屈服的意志。
我所慶幸的是，我的老師沒有所謂的暴君。所以我對于新老師的期待從來不會這么恐怖。我從自己的老師身上看到過太多的閃光點，我想將這些帶給我的學生。
我的老師教給我每一個學生都是獨特的，我的努力是去發現他們的閃光點，我或嚴肅或溫柔其實目的只有一個——希望他們可以接收到我想傳達的，成為優秀的自己。
其實學習成績只是一個目的，學習怎么做人，成為什么樣的人才是最終的結果。
我的管理只是一種形式，我想做新的年輕班主任革新才是真正的目的。
這個目的只有一個原則——那就是快樂。
不對，還有人格魅力，要壓住全場，我還需要找思路，多努力。
