《父母的語言》第三章，人的神經具有可塑性，人類早期的語言環境對神經元的塑造是最強烈的，大腦和人體其他器官相比，極具個性，大腦的發育在人出生后一直在不斷成長，而且幾乎完全依賴它所遇到的事情，直至發育完全，嬰幼兒的大腦正在快速、錯綜復雜的生長為人類智慧的核心。出生后幾年內受到的影響就決定了大腦是強大還是羸弱，生命之初的形成的大腦回路很大程度決定了一個人一生的學習能力和成就，正應了那句老話：“三歲看老”。

哈佛大學兒童發展中心主任Jack Shonkoff博士把兒童大腦的發育比作構建房屋。他說：“基因為大腦的發育提供了基本的規劃，正如建筑師為構建房屋提供的施工藍圖。基因規劃為神經細胞的相互連接提供了基本規則，為大腦建造提供了初始構建規劃”，所有兒童有個共同點就是在任何事情上都會完全依賴于他人。傳統意義上，牛奶被視為營養所需，能夠滿足孩子物理生長所需，但語言環境也是有效保證孩子智力發育的精神營養，這兩種需求都絕對依賴家長們的供給。

兒童早期發育中的大腦對環境中所有刺激因素都有著高度的敏感性，但這個時候，若是家長們提供了一個充滿了持續高壓的語言等“有毒”環境，會讓寶寶產生內在的緊張感。這些緊張源代表著寶寶大腦發育最初的遺傳因素，需要大腦集中注意力，向學習方面轉移。但，若“有毒”環境的壓力持續攀升，居高不下時，壓力就是導致皮質醇滲透兒童早期的大腦，最終讓大腦神經元發生永久性的不可逆的改變，嚴重時會導致孩子出現長期的行為問題、健康問題以及學習困難。而讓孩子沒有壓力，自然快樂，很大程度取決于父母的語言所營造的環境如何，如果一個孩子生長沒有慢性壓力的環境中，他能以更具建設性、更積極的方式處理生活中的坎坷和挫折。

書中舉了“面無表情”母嬰互動實驗，告訴我們大腦發育的核心在于寶寶能夠有一位有愛心并能做出積極回應的成年人之間的互動。在生命最初的三年中，父母應對孩子“類神經連接爆炸性的觸發”，需要我們最大的努力構建溫馨的語言環境來承受并促進大腦神經元的發展，而且最好在0~3歲的孩子就生長在這種環境中。兒童早期的每一天都時不我待。大腦發育的關鍵時期，時間決定一切。

書中也告知我們，父母的語言在兒童早期像孩子一樣說話沒有什么不好，看電視這樣單向輸入的語言環境無法與父母的交互式語言環境相比。若三歲以后，注重家庭語言環境的構建，同樣重要，神經的可塑性可能不如三歲前那么突出，但還是可以塑造，所有，不管什么時候，和孩子無壓力交流，共情談話，都是很有必要。

最后，不管什么時候，與家人，與孩子，好好說話，共情交流，是孩子成長的精神營養。不管孩子多大，愿其原生家庭都是孩子精神滋養的補給站。