學(xué)習(xí)是一種能力，但首先是一種態(tài)度。想要在快速變化且信息爆炸的時(shí)代中取勝，必須具備很強(qiáng)的快速學(xué)習(xí)能力。昨天學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建自己學(xué)習(xí)體系的六大步驟。

第一，學(xué)習(xí)動機(jī)和目標(biāo)；想要學(xué)習(xí)哪一領(lǐng)域知識？為什么要學(xué)？學(xué)到什么程度？時(shí)限多久？

第二，知識的獲取；途徑多種多樣，注意在生活中需要靈感；

第三，理解與吸收；去其糟粕，取其精華；以點(diǎn)引面，以面補(bǔ)體，拓展自己的知識面；持批判或懷疑的態(tài)度將別人的知識變成自己的知識；

第四，分享；通過講故事，輸出自己的觀點(diǎn)，與別人產(chǎn)生思維碰撞，形成更正確的觀點(diǎn)；

第五，運(yùn)用；在生活工作中運(yùn)用所學(xué)到的知識。這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

第六，創(chuàng)新；將自己掌握的多方面知識，聯(lián)結(jié)創(chuàng)新，產(chǎn)生新的想法，創(chuàng)造新的價(jià)值。

今天新學(xué)到的內(nèi)容是如何高效學(xué)習(xí)。

之前買過一本書《Learn More Study Less》。該書作者是一位因快速學(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年的MIT課程的不可能。

該書主要講訴了三個(gè)方面的內(nèi)容：整體性學(xué)習(xí)策略，整體性學(xué)習(xí)技術(shù)，超越整體性學(xué)習(xí)。這周日之前完成本書的學(xué)習(xí)，并輸出相關(guān)的思維導(dǎo)圖。