公主嶺226李子濤
? ? 2019年7月7日可能是改變我對網絡學習認識的一個特殊日期！7日的19：00我準時參加了暑期興成長計劃舉行的開班儀式，感受到了網絡學習的興趣。就這樣我參加了7月11日興成長四班教育信息化2.0信息素養提升，最開始可以說是為了完成一項任務而對待的，但是沒想到的是第一節課就給我留下了深刻的印象！在何其鋼老師即王子老師的課中我被王子老師的課深深地吸引著，居然在平時的教學中可以有這么多的小程序和APP可以來輔助我們的教學，我的視野感覺突然被打開了，同時也真正改變了我對網絡學習的態度和認識。
? ? 從這一次課開始我每周都在等待著周四的到來！而每一次都給我的教學帶來新的方法，帶來新的嘗試！
? ? 在7月18日四班教育信息化的第二次課上聽了唐校長的技術支持下的學習變革講座，真是讓我又了解到很多也學習到了很多，讓我體會到了如何利用技術培養人才，同時也認識到了，現在我們的技術教學與美國的技術教學存在的差距還有很大，我們應如何利用技術來更好的幫助我們的教學。而通過技術支持下的教學變革課程讓我理解的最為透徹的內容就是無論運用什么樣的教學技術手段，都應該先要設計好教學，才去思考如何利用技術，同時我們應該怎么培養未來的人才！通過學習會使我對教學有一個更充分的認識和對教學技術的理解，技術≠變革！這節課對于年輕的我來說真的是一次很好的補充，因為在教學過程中真的會出現技術大于教學的這種情況出現。
? ? 通過前兩節課的學習我對后邊的學習充滿了好奇，我不知道我還能得到什么樣的教學方法與教學理論，給我什么樣的震撼，每天都在等待著一周當中周四的到來！而7月25日的周四讓我對PPT有了重新的了解與認識。尤其是對PPT的制作基本原則的內容有了更深刻的認識，同時對教學PPT的功能：情景設計，化抽象為直觀，互動練習等相關的內容有了更好的了解，同時也了解到了教學PPT是輔助我們教學的一種手段，并非教學的全部。同時在以后的PPT課件制作過程中也會注意到課件整體設計要邏輯結構清晰、整體風格統一的設計原則。可以說一節課讓我們平時經常用到的PTT更加的有效果。
? ? 網絡學習可以說已經成為了我生活的一部分，而且通過網絡學習真正讓我學到了知識，學到了方法。在8月1日，8月8日，8月15日以及8月22日的四次課中我對南方科技大學教育集團第二實驗學校的老師所驚嘆，驚嘆于他們的技術，驚嘆于他們的能力，更驚嘆于他們對教學的熱衷與教育的奉獻！在這四節課中我看到了一個學校、一個團隊對教育信息化研究的深度與廣度，同時通過四節課的學習也讓我充分的認識到跨學科學習的重要性，不僅僅培養學生興趣愛好，更重要的是對于高中生來說更能夠拓寬視野，培養學生綜合能力自己具備的素養。以及在跨學課視野幫助學生能夠更好的識記相關知識之間的關系，讓學生構建相關學科知識體系，并逐漸形成自己的學習風格與特色。而且也使我又深入的了解到了思維導圖的真正意義。“化繁為簡，自主表達”，“有趣的圖畫，新穎的排版……，內涵大于顏值”。這不僅僅對于小學生的學習有幫助，也同時對于我們高中學生的幫助也不僅僅局限于對知識的掌握，更多的是對方法的學習以及對個人能力提升的幫助。同時對于使用教學APP也有了一個更為準確的認識！
? ? 這個暑假對于我來說是一個學習，收獲，成長的一個暑假，讓我變成了一個在教學中會不斷去思考如何利用好技術來實現我的教學，讓學生能夠更好的去學習知識，同時學生能力不斷得到的提升，期待新學期的到來，讓我的假期學習變得更有意義。同時我也期待興成長的再一次出發！相約下一次的成長！
