你也曾經(jīng)每天向父母討要著硬幣就是為了“喂飽”它。雖然你不知道為什么要存錢，甚至不是為了花錢而去存錢，你更像是在喂養(yǎng)一只喜歡吃硬幣的小豬。因?yàn)樨i食量大，體胖身圓，有招財(cái)納福之意，故此幾乎成為了存錢罐的標(biāo)準(zhǔn)樣式。而且對于小朋友們而言，一只貪吃的豬或許比一個(gè)鐵盒子更吸引它們，這只貪心的“小豬”從此擔(dān)任了你財(cái)富觀的啟蒙老師。

這只“小豬”一直沒有退出歷史的舞臺(tái)，甚至有人把它變得更加有趣，不再只是一動(dòng)不動(dòng)等著小朋友們?nèi)ノ顾鼈儭Ｋ鼈冮_始向你討要硬幣。

這是拉丁美洲的Itau伊塔烏聯(lián)合銀行專門面向兒童推出的金融啟蒙繪本——《小豬Penny歷險(xiǎn)記》，小豬名叫Penny，最喜歡吃的也是penny（鋼镚兒）。書中利用有趣的場景互動(dòng)和生動(dòng)的插畫形象，誘導(dǎo)小朋友隨著故事的進(jìn)展不斷拿硬幣喂給小豬吃。Penny更是小豬中的戰(zhàn)斗豬，賣萌賣藝只為求幣。

到你放下最后一枚硬幣的時(shí)候，Penny會(huì)因?yàn)槌缘锰啵卟粍?dòng)路，難受趴在地上。小朋友的父親對著小豬一起來到了醫(yī)院，醫(yī)生說它肚子里的硬幣太多，要取出來。

最有趣的是，等小朋友看完整本書，把每一處硬幣空位都填滿后，這些錢剛好足夠在Itau銀行開一個(gè)戶頭——讓孩子把錢存到銀行卡顯然比喂進(jìn)存錢罐里最后咔嚓掉更有教育意義，因?yàn)樗麄冞t早是要認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。

既能看書長知識(shí)，又能存下零花錢，小小年紀(jì)就可以擁有自己的銀行賬戶，小孩子玩得開心，大人看著滿意，銀行更是為小客戶的到來樂得合不攏嘴。原來用對了策略，兒童也可以成為金融圈的受眾。