今天上《嫦娥奔月》，應用了許榮哲《故事課》的理論。

許榮哲在《故事課》里，提出了一個“完整故事的公式”：

]1、目標；2、障礙；3、努力；4、結果；5、意外；6、轉彎；7、結局。

我們用這套公式分析課文內容：

目標：后羿與嫦娥恩恩愛愛，幸福生活。

障礙：天上出現了十個太陽，地上怪禽猛獸橫行。

努力：射掉九個太陽，殺死七種兇物。

結果：天下恢復太平，王母贈送仙藥。

意外：徒弟逢蒙奪不死藥.

轉彎; 嫦娥被迫吞下仙藥，飛到月亮上。

結局：后羿和嫦娥天人相隔。

這樣處理課文內容，比傳統的“起因、經過、結果”新穎。這樣分析之后，完成課后思考題“概括復述故事”就簡單多了。

這樣處理，也是在為單元作文訓練做準備。

第一單元要求編科幻故事。

內容方面，我在開學第一天就讓大家去看一看電影《流浪地球》，最好看看劉慈欣的系列科幻小說，特別推薦《鄉村教師》。劉慈欣已經是中國科幻小說第一人，我們“取法乎上”，說不定能“得其中”。

寫法方面，我推薦用許榮哲的“故事公式”。同樣的理由，因為許榮哲號稱“中國最會講故事的人”。跟著他學習寫故事，錯不了。

當然，今天處理得還不夠妥當。根據著名的“奧卡姆剃刀原理”，凡無必要，勿增實體。我們班思維導圖已經用得很普遍了，許榮哲的故事公式，完全可以用一張腦圖展示，不必又回到列序號的老路。