親愛(ài)的星爸星媽?zhuān)?/p>
元旦快樂(lè)！！！
唉，我怎么一寫(xiě)信就開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快！這次寫(xiě)信竟到了2017年的第一天！不過(guò)這也好，話說(shuō)忙碌充實(shí)的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，懶惰者覺(jué)得時(shí)間慢～
此時(shí)我家寶貝正在旁邊鼾聲如雷，故事《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》還沒(méi)有讀完就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知道現(xiàn)在的啟明星們?cè)诟墒裁矗孔x書(shū)？玩自己喜歡的游戲？和家人在聊天？……都在屬于自己的家忙碌著，我們的窗外都有著一樣的黑夜……
從6月份離開(kāi)一個(gè)孩子（小蝸牛），到7月份知道“老二”（啟明星），4個(gè)月的相伴，和“老二”建立了馴養(yǎng)關(guān)系，我們漸漸融入在一起，有時(shí)生氣，責(zé)備……我都在盡力幫助每一個(gè)孩子。批評(píng)過(guò)他們，責(zé)罰他們，他們還是會(huì)對(duì)我說(shuō)“老師，我喜歡你！”
這個(gè)元旦，在整理我們的期末敘事，挑選我們讀過(guò)的一首首詩(shī)歌，繪本，長(zhǎng)文挑戰(zhàn)，畫(huà)的一幅幅寫(xiě)繪，孩子們的成長(zhǎng)如果沒(méi)有這些記錄將是多么的遺憾，他們真的長(zhǎng)大了。那顆小小的心也會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們這周講了《小海螺和大鯨魚(yú)》的故事，小海螺有一個(gè)想要遠(yuǎn)航的夢(mèng)想，最后大鯨魚(yú)幫助小海螺實(shí)現(xiàn)了。真的是大鯨魚(yú)幫助小海螺實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想嗎？最最重要的是小海螺自己，想想大巖石上有那么多的海螺為什么單單就那一只實(shí)現(xiàn)了？夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)取決于自己，小小的海螺有大大的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)上孩子自己的意愿是最重要的，別說(shuō)孩子小。孩子沒(méi)有感覺(jué)，他自己不愿意，老師、家長(zhǎng)在一旁干著急，沒(méi)用。所以學(xué)習(xí)是自愿的事兒。
上周晚上我沒(méi)有發(fā)家庭作業(yè)，當(dāng)時(shí)告訴孩子說(shuō)“老師布置作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，晚上不發(fā)作業(yè)，我要看看都誰(shuí)不知道作業(yè)，說(shuō)明你的傾聽(tīng)意識(shí)太弱。”每晚仍有個(gè)別孩子問(wèn)我作業(yè)……當(dāng)然這只是一個(gè)時(shí)間的過(guò)程，偶爾作業(yè)漏掉也不是一定要批評(píng)。不能因?yàn)橐患∈聝海尯⒆佑幸蕾?lài)家人的習(xí)慣，這樣的孩子不會(huì)操心，我們培養(yǎng)孩子最終是放手讓其自由，而不是看著。
關(guān)于作業(yè)，家人一定要慢慢放手，盡量不看著，偶爾看一下孩子的作業(yè)，還是有必要的，但是不要在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候全程監(jiān)督，錯(cuò)了趕緊指出來(lái)訂正，這樣孩子的自信心容易被你扼殺掉。讓他自己先完成會(huì)的，不會(huì)的空起來(lái)，把會(huì)寫(xiě)的完成之后再進(jìn)行思考、拼音代替或者找書(shū)。尤其是數(shù)學(xué)，時(shí)間越短，孩子的注意力越好，正確率越高；用時(shí)長(zhǎng)就會(huì)有相反的作用。
周四我們聽(tīng)寫(xiě)118頁(yè)的課文部分第5到園地八的生字，共44個(gè)，有17個(gè)孩子全對(duì)，有個(gè)別孩子興奮的說(shuō)，我昨晚在家聽(tīng)寫(xiě)了，想想這些主動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子能不優(yōu)秀么！以后再布置抄寫(xiě)生字的作業(yè)時(shí)他們就可以免寫(xiě)啦！當(dāng)然更加興奮嘍！
周五是我們景碩的7歲生日，小家伙高興的得一大早就來(lái)和同學(xué)們分享這個(gè)消息，害得我的生日課件都不神秘啦！還好我有準(zhǔn)備，從百天到6歲的照片，我們看著一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒經(jīng)由時(shí)間變成一個(gè)優(yōu)秀的兒童……一個(gè)故事《我不知道我是誰(shuí)》送給他。
這其實(shí)是人類(lèi)永恒思考的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的終其一生，都在不斷尋找自我，樹(shù)立一個(gè)明確的自我形象。
下周就要繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音部分和重點(diǎn)字筆順啦，長(zhǎng)文挑戰(zhàn)也開(kāi)啟了《小海螺和大鯨魚(yú)》的朗讀，本周我們會(huì)把這篇長(zhǎng)文挑戰(zhàn)在課堂上共讀完。假期里（指寒假里），希望部分孩子能把每篇長(zhǎng)文挑戰(zhàn)補(bǔ)上來(lái)（這個(gè)是需要大聲朗讀出來(lái)的，不要求背誦，但是要流利）。
2017，你好，我們繼續(xù)在一起，帶著初心一直遠(yuǎn)航……詩(shī)歌和書(shū)籍是我們一直玩下去的好朋友～
我的信寫(xiě)完了，估計(jì)很多啟明星們也都進(jìn)去了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)～
相信種子 ? 相信歲月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?啟明星教室守護(hù)者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年元月1日
